해피레포트 - 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정 비교

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파일이름 :보육학개론-유치원 7차 교육과정과 표준보육과정 비교.hwp

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보고서설명
1. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정의 법적 근거 및 성격 2. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정이 추구하는 인간상 3. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정의 목표 4. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정의 대상연령 및 교육내용 수준 구분 5. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정의 구성내용 비교 1) 유치원 7차 교육과정의 <건강생활> 대 표준보육과정의 <기본생활>과 <신체운동> 2) 유치원 7차 교육과정 <사회생활> 대 표준보육과정의 <사회관계> 3) 유치원 7차 교육과정의 <언어생활> 대 표준보육과정의 <의사소통> 4) 유치원 7차 교육과정의 <표현생활> 대 표준보육과정의 <예술경험> 5) 유치원 7차 교육과정의 <탐구생활> 대 표준보육과정의 <자연탐구> 6. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정의 평가 7. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점

본문일부/목차
1. 유치원 7차 교육과정과 표준보육과정의 법적 근거 및 성격 1) 유치원 7차 교육과정의 법적 근거 및 성격 유아교육법 제13조 제2항에 의거하여 고시한 것으로 유치원의 교육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가 수준의 교육과정이며, 전국의 유치원에서 편성․운영하여야 할 학교 교육과정의 공통적, 일반적인 기준을 제시한 것이다. 가. 국가에서 공통적으로 지향하는 교육 방향을 제시하며, 지역, 유치원, 유아의 다양성을 존중하는 교육과정이다. 나. 유아의 전인적인 성장 발달과 행복을 추구하기 위한 교육과정이다. 다. 유아의 실생활 속에서 통합적으로 실현해 가는 교육과정이다. 라. 교육청과 유치원, 교원․유아․학부모가 함께 실현해 가는 교육과정이다. 마. 교육의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정이다. 2) 표준보육과정의 법적 근거 및 성격 영유아교육법 제29조 제2항 및 제4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제30조에 규정한 것으로 보육시설 영유아의 보육목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며, 보육시설에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시한 것이다. 가. 만 6세미만의 영유아가 갖추어야 할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식과 기술을 포함하며, 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성장하도록 한다. 나. 표준보육과정 운영을 통해 보육환경의 질을 높이고 교사의 역할을 강화하며 부모, 가족, 지역사회와 협력을 꾀한다. 다. 표준보육과정은 영유아와 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경 등에 따라 차별하지 않고 운영한다.

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