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  • 교육계열

  • 학교폭력(왕따) 방지를 위한 사회복지사의 역할 연구

  • 학교 집단따돌림 상담 방안.hwp
  • 등록인 ryanhschoi
  • 등록/수정일 11.02.08 / 11.06.19
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보고서설명
이 자료는 집단따돌림에 대한 사례와 함께
피해 학생지도를 하기 위한 상담 방안을 정리한 자료입니다.

본문일부/목차
1. 서론 1

2. 본론 1
(1) 집단따돌림(왕따)의 개요 1
1) 집단따돌림(왕따)의 정의 1
2) 집단따돌림에 대한 현황 및 법적 책임과 처벌 2
3) 집단따돌림으로 인한 범죄 사례 2

(2) 집단따돌림(왕따) 피해 사례 분석 3
1) 피해학생 3
2) 집단따돌림 피해 현황 3
3) 집단따돌림에 대한 문제점 분석 3
① 피해학생의 문제 3
② 가해학생의 문제 3
4) 학교와 학부모 등의 대처 문제 3

(3) 집단따돌림에 대한 상담 방안 4
1) 피해학생 심리 상담 4
2) 피해학생 공감 상담 4
3) 가해학생 역할극 상담 4

3. 결론 4


* 참고자료
한겨레신문, ‘왕따 자살 학생에 학교ㆍ학부모 공동배상, 2006.1.11
경향신문, 한 소년이 떨고 있다…아니 모두, 1995.7.18


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1. 서론

집단따돌림(일명 ‘왕따’) 상담 방안은 최근에 실제 있었던 사례를 바탕으로 작성하였다. 평범한 한 여고생이 집단따돌림의 대상이 되어 고통을 겪는 것을 보면서 나 자신도 상당히 무거운 마음이 들었다. 이러한 일이 있다는 것을 알면서도 그 학생을 도울 수 있는 방법이 그리 많지 않아는 점이다. 이 자료는 집단따돌림에 대한 사례와 함께 피해 학생지도를 하기 위한 상담 방안을 정리한 것이다.

2. 본론

(1) 집단따돌림(왕따)의 개요

1) 집단따돌림(왕따)의 정의

집단따돌림(왕따)는 집단 괴롭힘, 모서리주기라고도 한다. 집단따돌림은 주로 어린 학생들 사이에서 어떤 집단 사이에 존재하는 기준에서 벗어나는 이를 벌주기 위한 의도적 또는 따돌리는 집단의 압력에 동조하여 같이 괴롭히는 행동을 말한다.
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#집단따돌림

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