해피레포트 - [교수학습이론]Vygotsky의 인지발달 이론(요약본)

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교육계열 [교수학습이론]Vygotsky의 인지발달 이론(요약본) [교수학습이론]Vygotsky의 인지발달이론(요약본).hwp 등록인 noblism 등록/수정일 11.02.04 / 11.02.07 문서분량 6 페이지 다운로드 3 구매평가 판매가격 500원

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partⅠ, Vygotsky의 인지발달이론 내용 정리 1. 학습의 기본 가정 Key concepts > ‣ 사회·문화적 요인들이 발달에 어떠한 영향을 미치는가? ‣ 고등정신기능 = 사회·문화적 요인 + 진화적·역사적 요인 ‣ 학습과 인지발달 = 생물학적 유기체로서의 발달 + 사회적 환경과의 관계 형성 1> 인지발달과 사회적 환경 ⚈ 사회적 환경 (사회구조, 도구, 기술 등)이 개인의 사고에 얼마나 많은 영향을 주는지에 초점 ⚈ 개체발생학적 발달 관점 + 계통발생학적 발달 관점 + 사회문화적 역사 ⚈ 사회적 상호작용에 의해서 고등정신기능 발생 및 유지 ⚈ 사회적 기원 : 고등정신기능 = 외부적 (사회적) 단계 ➡ 내부적 정신기능 2> 사회적으로 공유되는 인지 ⚈ 인간의 고등정신 활동의 형태들은 구성원들에 의해서 공유 : 사회적 관계에 대한 이해 필요 ⚈ 사회적 (개인 간 심리적 범주, inter-psychology) ➡ 심리적 (개인 내 심리적 범주 intra-psychology)

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