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학교내의 청소년 복지프로그램00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^
본문일부/목차
1. 서 론
2. 학교내 상담 프로그램
(1) 심리검사
(2) 내안의 나를 바라보게 하는 개별 상담
(3) 만다라 그리기
(4) 행복한 가정을 위한 상담 프로그램
3. 교육 프로그램
(1) 예술활동 프로그램
가. 합창단
나. 오케스트라
다. 사물놀이
(2) 체육활동 프로그램
4. 학교 내 학교사회복지사 배치의 의무화의 필요성과 역할
5. 결 론
참고 문헌


1. 서 론
청소년기의 어른도 아니고 아동도 아닌 중간 과도기로 주변이라고 말하기도 한다. 그만큼 가치관의 혼돈 속에 장신적인 방황을 한 시기라고 볼 수 있다. 하지만 현실적으로 우리 사회에서는 미성년자로 취급되기 때문에 모든 선택권에서 자신의 의견은 무시 된 채 부모님과 선생님의 뜻을 따라 움직이는 로봇이 되어있다. 정해진 규율에 조금이라도 다른 의견을 내세우면 성실치 못한 학생으로 취급받고 더 나아가 문제아 취급을 받게 되는 것 이다.


참고문헌
김태진 외 지역사회복지 발전과정 분석 사회개발연구 2000.:157.
김귀곤, 1993, 생태도시계획론 : 에코폴리스 계획의 이론과 실제 , 대한교과서주식회사
문순홍, 1992, 생태위기와 녹색의 대안 , 나라사랑
보건복지부(2001). 2001년도 사회복지관 및 재가복지봉사센터 운영안내
박태영, 사회복지협의회의 기본구조 재정립방안, 한국사회복지협의회,1999
유정길, 1993, “생태적 지속가능한 사회로서 ‘계획공동체’의 모색” 한국불교사회연3구소, 서원과 연대 93년 겨울호(통권5호)
전재일외 지역사회복지 대구대학교BK21 핵심분야 복지모형연구 (2002)
전재일․모지환 지역사회복지의 구성요소에 관한 연구, 사회개발연구, 2000
이인재, 2009, 한신대학교 교수‧경기복지시민연대 운영위원장,지역복지 환경변화와 지역사회복지협의체00
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#학교내 청소년 복지

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