해피레포트 - [역사학과] 현대교육사상가의 철학00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :현대교육사상가의 철학00.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.12.28 / 11.01.03 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
현대교육사상가의 철학00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
오늘날 대부분의 모든 나라의 학교들은 그 종류와 수준에 관계없이 기본적인 사회적 기능을 가지고 있다. 이 사회적 기능들이 비효율적인 학교교육을 이루고 있는 것이다. 해방이후 오늘에 이르기까지 한국교육계는 외국교육사사의 민감한 영향하에 여러 교육사사이 도입되었다. 특히 초기에 듀이(Dewey)의 경험주의 교육사사이 적극적으로 수용된 이후, 이 사상에 대한 반성과 비판의 논리적 전개가 오랫동안 우리 교육계의 주요 쟁점이었다. 학문으로서의 교육철학이란 위에서 교육현상을 대상으로 하는 철학적 탐구 행위의 과정을 의미한다. 그러나 보기에 따라서 교육철학이라는 용어는 훨씬 더 넓은 의미로 사용되기도 한다. 본 글은 「교육철학 및 교육사(신득렬)」의 내용 중 서양 현대의 교육(pp. 117-146.) 부분을 요약 정리한 것이다. 1. 시대적 배경 2. 20세기 초의 교육개혁운동 1) 독일의 교육개혁운동 2) 미국의 아동해방운동 3. 제 2차 세계대전 이후의 교육 1) 자유 민주주의 국가의 교육 2) 공산주의 국가의 교육(소련의 교육) 4. 20세기의 교육사상가 1) 죤 듀이 2) 몬테소리 3) 니일 4) 허친스 5) 피터스 참고자료 교육학개론 / 구광현, 김승곤, 이종숙 공저 / 양서원 / 1994 교육학의 이해 / 오성삽, 주병득, 양영선 / 양서원 / 1996 교육학 개론 / 강찬도, 길양숙 외 공저 / 도서출판 하우 / 1995 교육학의 이해 / 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997 교육학개론 / 신붕섭, 윤운성 외 공저 / 양서원 / 1994 자율학습 교육학 / 학국교원대학교 교육과학 연구소 / 양서원 1994

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