해피레포트 - [교육] 수준별 교수학습 모형

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :수준별교수.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : woondoda 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.12.11 / 10.12.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
수준별 학습 모형에 대한 발표 자료입니다. 수준별 모형의 특징, 필요성, 장단점, 적용원리 등을 간략하게 소개했고 여러가지 수준별 학습 모형을 분석하였습니다. 그리고 국사 교과에서 수준별 학습 모형을 적용하여 교수학습 지도안을 첨부했습니다

본문일부/목차
목차 1. 수준별 학습이란? 2. 수준별 학습의 필요성 3. 수준별 학습의 장・단점 가. 수준별 학습의 장점 나. 수준별 학습의 단점 4. 수준별 교수법의 적용원리 Ⅱ. 수준별 학습 모형 1. 분화시점에 따른 수준별 수업모형 2. 제시시점에 따른 수준별 수업모형 3. 학습속도에 따른 수준별 수업모형 4. 집단 조직 및 운영방식에 따른 수준별 수업모형 5. 활동이나 방법에 따른 수준별 수업모형 6. 학습자의 개인차에 따른 수준별 수업모형 Ⅲ. 수준별 교수 - 학습 과정안 (국사 교과) <쟁점 수준별 활동 자료 - 지리교과> <쟁점 수준별 활동 자료 - 일반사회교과> 본문내용 Ⅱ. 수준별 학습 모형 1. 분화시점에 따른 수준별 수업모형 가. 분화시점에 따른 수준별 수업모형 1  처음에는 같이 출발하되 나중에 분화하는 교수 형태 우선 수준별 학습을 위한 계획을 세우고, 진단 평가를 실시한다. 몇 가지 질문을 할 수도 있고 간단한 평가지를 통해 할 수도 있다. 전체적으로 부족하면 전체를 대상으로 선수 학습을 하고 일부분의 학생들이 부족하다고 생각되면 별도로 보충을 해 준다. 그리고 진단 평가의 결과를 소집단을 평가하는 데나 학생 개개의 목표를 설정하는 데 활용할 수도 있다. 기본 학습 단계에서는 그 단원의 학습 내용은 전체적으로 학습하게 되는데, 이 과정에서도 수준별 학습을 할 수 있는 여지가 있다. 기본 학습의 평가 결과를 종합하여 각 개인의 능력을 판정한다. 이를 토대로 수준별 학습을 하게 되는데, 크게 능력에 따른 수준별 학습과 흥미에 따른 수준별 학습으로 나누어질 수 있다. 끝으로 정리를 하는데, 소집단별로 이루어질 수도 있고 학급 전체가 할 수도 있다. 이 때 잘 한 점과 부족한 점을 찾고 보완해야 할 점을 생각한다. 대단원을 마무리하면서 총괄 평가를 실시할 수도 있고 하지 않아도 무방할 것이다. 나. 분화시점에 따른 수준별 수업모형 2 이 수업 모형은 처음부터 분화되는 형태이다. 즉, 학습자의 능력이나 흥미를 사전에 진단하여 이를 바탕으로 구성하는 방식이다. 우선 학습 계획을 세운 다음 진단 평가를 실시하는데, 진단 평가의 결과에 따라 수준별 학습이 시작된다. 능력에 따라 나누는 경우에는 크게 보충 학습, 기본 학습, 심화 학습의 세 집단으로 운영할 수도 있고, 보충 학습과 심화 학습, 또는 기본 학습과 심화 학습 등으로 나눌 수 있다. 학습자의 관심이나 흥미에 따라 나눌 경우에는 몇 가지 주제를 선택해서 하면 될 것이다.

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