해피레포트 - [국어] 문학 교육과 매체

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :문학 교육과 매체.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : cjw1589 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.12.06 / 10.12.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오.... 7 pages 5000 원

유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오.... 6 pages 5000 원

유아연령별 발달에 따른 문학교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오... 5 pages 5000 원

유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오... 7 pages 2000 원

성장기 아동에게 아동문학교육이 꼭 필요한 이유와, 아동문학교육에 있어 가장 중요한 부분은 무엇... 4 pages 2000 원

보고서설명
문학 교육과 매체 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^

본문일부/목차
1. 영상내러티브 독해의 문학교육적 의미 2. 문학교육에서의 다매체 활용(매체교육)을 위한 교사의 역할 3. 매체교육의 성격, 방법은 4. 고전문학교육의 본질 5. 아동 문학 6. 청소년 문학 7. 문학교육과 대중 문화(매체) 8. 문학교육에서 ‘정전’의 문제 1. 영상내러티브 독해의 문학교육적 의미 현대를 영상의 시대라고들 한다. 흰 종이와 검은 글자의 문자소통 체계는 새로운 멀티미디어의 소통체계로 대체되고 있다. 이러한 매체 변화는 문자매체 중심으로 이루어져 온 전통적인 교육에도 급격한 영향을 끼칠 것으로 보인다. 문학교육 역시 예외는 아니다⋯⋯. 영상매체를 통한 문학교육적 의미에 있어서 문자적 독서행위와는 달리 시각과 청각, 촉각의 전감각적인 이미지에 의한 직접적인 체험을 가능케 한다. 그러나 전감각적인 지각방식이 긍정적으로 평가된 것만은 아니다. 오히려 정신의 상상 작용보다는 감각의 수용성만을 강조함으로서 상상력을 억압, 혹은 단순화시키고 찰나적 인상에 머무르게 할 뿐이라는 비판적 견해가 많다. 다음 글은 문자언어의 우월성을 강조하는 글이다. 문자언어의 상대적 우월성을 은연 중에 강조하는 독서의 필요성을 전제로 설정하는 독서의 범주는 더 이상 독자들에게 설득력을 갖지 못한다. 다른 언어에 대한 대타적 속성을 제시함으로써 서적의 필요성, 더 나아가서는 독서의 당위성이 제시되어야 한다. 문학감상 독서의 범주 또한 이러한 전제하에서 이루어져야 할 것이다. 구체적으로 말해 영상 문예물의 원천을 이루고 있는 것이 문학텍스트라는 점, 또한 영상언어에 의한 수용이 수동적, 소극적 체험이라면 문자언어에 의한 능동적, 적극적 체험이라는 점이 설득적으로 제시되는 것이 바람직하다. 문자 중심의 독서가 상대적으로 우월함을 주장하는 윗글 견해에 대해 영상매체를 통한 문학적 체험이 교육적 효과가 없는 것일까?

연관검색어
문학교육

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :문학 교육과 매체.hwp
문서분량 : 4 page	등록인 : cjw1589
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 10.12.06 / 10.12.06
구매평가 :	다운로드수 : 0

[국어] 문학 교육과 매체

판매가격 : 1,000 원