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[교육학] 교육의 역사철학적 이해 조선 서원 강학 활동의 성격


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :교육사-10 조선 서원 강학.hwp
문서분량 : 4 page 등록인 : hytime88
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.11.22 / 10.11.22
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[역사] [근현대사]조선시대 서원의 성립과 교육적 기능... 21 pages 2000
보고서설명
교육의 역사철학적 이해 조선 서원 강학 활동의 성격 [이용대상]
본문일부/목차
10. 조선 서원 강학 활동의 성격
-회강(會講)과 강회(講會)를 중심으로-

1. 서론
• 양반들은 자신들이 유학적 교양을 갖춘 士라고 자부 했다.
→ 이러한 유학적 교양은 교육을 통해서만 가능하다.
→ 그래서 교육은 신분적 위치를 확고히 지탱해 주는 기제였다.
• 양반교육은 관학과 사적교육기구를 통해서 이루어졌다.
• 기존의 교육기관에 대한 연구는 거시적 연구(제도적 측면을 주로 분석)로 이루어져 ‘미시적’ 수준의 연구(활동의 구체적 모습 고찰)는 많지 않았다. → 연구의 균형이 필요함
• 이 논문은 양반들의 교육활동을 서원을 중심으로 미시적 수준에서 검토하고자 한다.
• 서원 : 양반이 자발적으로 도입한 사적교육기구로 성리학교육을 목적으로 했다.
• 신유학에는 유학교육의 목적과 방식에 대한 새로운 인식이 포함됐다. ↔ 훈고학적 유학
연관검색어
역사철학 조선 서원 강학 교육

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