해피레포트 - [교육문제] [학교체벌금지]학생 체벌 논란의 이해(학생 체벌 논란의 배경 및 핵심 쟁점과 찬반양론 정리, 체벌 문제의 바람직한 해결방안 모색 등)

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :발표자료A.ppt 문서분량 : 27 page 등록인 : ahdenddl 문서뷰어 : MS-파워포인트뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.11.09 / 10.11.09 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,500 원

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보고서설명
학생 체벌 전면 금지 논란에 대해 조사하였습니다. - 학생 체벌의 개념 및 유형 - 학생 체벌 논쟁의 역사 조사 - 학생 체벌 전면 금지에 대한 찬반양론 정리 - 해결 방안에 대한 나의 생각 서술 위 내용들을 중심으로 작성하였습니다 참고자료로 많은 도움 되길 바라며 좋은 구매 평가 부탁드립니다~ [참고자료] 김경희, `말로해서 좋아 vs 체벌없인 엉망진창` 학생 혼란, SBS, 2010.11.1 윤용규, 체벌 금지 이후를 고민하라, 서울신문, 2010.8.4 신종섭, 학생 체벌 금지 논란, blog.naver.com/dw456 체벌금지 ①~④, 연합뉴스, 2010.8.9 구용회, `체벌금지` 법령 명시 가시화되나, 노컷뉴스, 2010.8.18 이윤영, `체벌금지·학생인권` 법령으로 명시한다, 연합뉴스, 2010.8.18 황철환, `체벌금지는 졸속`…교사들 강력 반발, 연합뉴스, 2010.8.23 오선영, 특집 - 세계 120여국서 학교 내 체벌 ‘NO’, 경향신문, 2010.9.2 최용성, `체벌금지` 논란…대안은 있다, 매일경제, 2010.7.23 최용성, 교원 10명 중 9명 `교육적 목적 체벌 필요`, 매일경제, 2010.7.21 정영진 김민상 신진호, ‘훈육의 매’ 금지 vs 허용 둘로 갈린 대한민국, 중앙일보, 2010.7

본문일부/목차
목차 1. 들어가며 2. 학생 체벌의 개념과 유형 3. 체벌 논쟁의 역사 4. 체벌 금지, 이래서 찬성 5. 체벌 금지, 이래서 반대 6. 바람직한 해결 방향 참고자료 ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 본문 내용 ★ - 체벌이란? 체벌(體罰) : 몸에 직접 고통을 주어 벌함(사전적 의미) 체벌에 대한 교육 학자들의 다양한 정의 관습적인 권위관계에 있는 자가 훈육을 목적으로 아이들에게 의도적으로 신체적 고통을 주려는 일체의 시도(김은경, 2000) 교원이 교육현장에서 교육목적을 달성하기 위해 학생의 신체에 직간접적으로 유형력(有形力)을 행사하는 행위(김혜선, 1994) 학업성적이 부진하거나 금지되어 있는 일을 범하였을 때와 같은 경우에 때리거나, 세워두거나, 식사를 시키지 않는 등의 방법으로 신체적 고통을 주어 격려하든가 그 비행을 교정하는 방법(심덕진, 2000) 교칙을 위반한 사람에게 의도적으로 고통 또는 모종의 불쾌감을 주는 것으로 그러한 고통은 권위를 가진 사람, 즉 고통을 줄 권리를 가진 사람에 의해서 주어져야 함(Peters, 1965) - 체벌 문제의 발단 체벌이 사회의 관심사가 된 것은 대체로 80년대 후반부터 특히 90년도부터 교육폭력이나 교사폭력과 같은 단어가 쓰이기 시작 이러한 단어들이 등장하게 된 것은 당시 체벌에 관련된 소송사건 때문 북비산국민학교 체벌 사건(체벌 논란의 시초격) 성적이 나쁘다고 초등학교 5학년 여학생의 엉덩이를 때리던 김모(여) 교사는 학생이 매를 맞다가 무릎을 구부리는 바람에 허리를 때려 전치 6주의 상해를 입히고 폭행치상으로 재판 받음 이후로 수업시간에 머리를 맞은 학생이 중태에 빠지거나 실명한 사건, 초등학교 교사가 끌고 다니며 목을 조른 사건, 팔이 부러지거나 장이 파열되고 심지어 숨지는 상태가 발생하는 등 각종 과잉 체벌 논란이 심심치 않게 일어남 - 체벌도 폭력 자의적인 판단으로 타인에게 물리력을 행사하는 것은 교육적 목적을 담보했다 하더라도 폭력 따라서 체벌은 교육 목적 자체에 모순 그 동안 기성세대는 아동·청소년을 미성숙하기 때문에 통제해야 하는 존재로만 봐왔으나, 아동·청소년은 ‘덜 자란 어른’이 아니며 그 자체로 보호받아야 할 인격을 가진 존재임 따라서 학생 지도는 체벌이 아니라 자율성을 키울 수 있는 다른 방안을 통해 이뤄져야 함

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