해피레포트 - [유아교육학과] 도덕성발달이론과 친사회적 행동00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :도덕성발달이론과 친사회적 행.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.11.01 / 10.11.03 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
도덕성발달이론과 친사회적 행동00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
도덕성(morality)이란 개인이나 사회집단이 가지고 있는 행동규범을 말하는데, 이는 행동에 대한 객관적인 기준을 말하는 것이 아니라, 개인이나 사회집단이 가지고 있는 주관적-자율적인 도덕의식을 말한다. 도덕성이란 선악을 구별하고, 옳고 그름을 바르게 판단하며, 인간관계에서 지켜야 할 규범을 준수하는 능력을 말한다. 도덕성발달은 자신이 속한 사회의 문화규범에 따라 행동하도록 배우고 이를 자신의 것으로 받아들이는 과정을 통해 이루어진다. 도덕성이라는 개념이 학문영역에 따라, 학자에 따라 다르지만 사전적 의미를 보면 ‘사람으로서 마땅히 지켜야 할 도리 및 그것을 자각하여 실천하는 행위의 총체’ 라고 되어 있듯이 옳고 그른 것에 대한 사회적 규범을 자신의 것으로 받아들여 그에 따라 행동하게 하는 기준으로서 인간이 마땅히 지켜야 하는 것임에는 틀림이 없다. 1. 도덕성발달의 이론 1) 인지발달이론 (1) Piaget의 이론 (2) Kohlberg의 이론 (3) Turiel의 영역구분이론 2) 사회학습이론 3) 정신분석이론 2. 도덕성 발달과 영향요인 1)부모의 영향 2) 또래의 영향 3) 대중매체의 영향 3. 친사회적 행동 1) 이타적 행동 2) 감정이입 참고문헌 1. 남세진, 『인간과 복지』, 한울아카데미,2004 2. 이인정, 최해경, 『인간행동과 사회환경』, 나남출판,2000. 3. 장인협 외 4인), 『인간행동과 사회환경』, 집문당. 2003 4. 프로이트 성애론 정성호 편역 문학세계사 1997. 5. 김종택, “고등학교 학생의 도덕성 발달과 수리능력과의 상관관계 연구”, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 1987 6. 진로상담의 이해 이현림 지음 영남대학교 출판부 2000.

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