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카테고리 : 레포트 > 파일이름 :유치원평가.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : bada 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 영․유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성․운영 및 교육 학습 방법 , 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 필요성과 내용을 충실히 기술하였습니다.
[참고자료]
예지각 편집부, 유아교육기관 운영관리, 예지각, 2010
권대도, 보육학개론, 양서원, 2008
보건복지진흥원편집부, 영유아보육총람 2008, 보건복지진흥원, 2007
이영석, 현대유아교육론, 형설출판사, 2004
임창재, 유아교육 실습, 형설출판사, 2007
이은경, 유아교육개론, 형지사, 2008
- 본문일부/목차
- Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유치원 평가제
1. 유치원 평가의 개념
2. 유치원 평가의 필요성
3. 기본방침
4. 추진 목적
5. 유치원 평가주체
6. 평가 대상과 주기
7. 유치원 평가 영역
8. 유치원 평가 내용
9. 평가 방법
10. 유치원 평가 지표(공동지표) 구성
Ⅲ. 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성 운영 및 교육 학습 방법, 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 필요성과 내용
1. 유치원의 시설 설비에 관한 평가의 필요성과 내용
1) 평가의 필요성
2) 내용
2. 교육 과정의 편성 운영 및 교육 학습 방법에 관한 평가의 필요성과 내용
1) 평가의 필요성
2) 평가의 내용
3. 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 필요성과 내용
1) 평가의 필요성
2) 평가의 내용
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
Ⅰ. 서 론
유치원은 어린이집과는 달리 유치원 실정에 맞는 재무회계업무에 대한 독립되고 통합적으로 적용되는 법규(어린이집은 보육시설재무회계규칙)가 존재하지 않는다. 이에 따라 유아교육법, 사학기관재무회계규칙에 준하여 전국 각 교육청 담당공무원들이 유치원에 대한 업무, 보고, 기한 및 각종 서식, 양식들을 결정하고 있다. 때문에 형식/절차상 차이를 보이고 그로 인해 업무의 통일성이 이루어지지 않고 있는 실정이다.
그러나 국가 인적자원의 조기 개발 및 저소득층 유아의 학습권을 보장하기 위해 유아학비 지원 범위는 지속적으로 확대되어가는 추세이다.
그러나 교육시설의 양적인 증가로 인해 수요 문제는 어느 정도 해결되었다고 할 수 있지만 시설의 양적 확대에 비해 질적인 수준은 상대적으로 낮았기에 질에 대한 문제가 거론되면서 질을 개선하고자하는 움직임이 새롭게 일어나고 있는데 그 중 하나가 바로 유치원에 대한 평가제도 이다.
유치원평가제는 국공립 및 사립유치원을 대상으로 유치원의 체계적 관리와 학부모에게 객관적인 유치원 정보 제공을 위해 전국 유치원을 대상으로 평가를 실시한다. 유치원평가는 정규 교육기관으로서 유치원의 운영 실태를 점검하고 유치원의 강약점을 파악함으로써 향후 개선을 위한 정보를 제공하는 일련의 과정을 말한다. 유치원 평가는 국가 수준에서 유아교육의 질적 수준 및 교육정책의 효율성을 진단하는 기회가 될 것이고 평가 결과의 확인을 통해 국가 유아교육정책 및 유치원 운영 개선을 위한 기초자료를 얻을 수 있을 것다. 뿐만 아니라 평가 결과를 수요자인 학부모에게 제공함으로써 유치원에 대한 신뢰도 및 이해도 증진에 기여할 수 있을 것이다.
이에 교육기술과학부는 유치원의 재무회계, 학부모 만족도, 교육과정 등을 평가하고, 평가결과를 바탕으로 우수 유치원에 대해서는 인센티브를 제공할 계획이라고 밝혔다.
국가 인적자원의 조기 개발 및 저소득층 유아의 학습권을 보장하기 위해 유아학비 지원 범위가 지속적으로 확대되어가는 추세이다.
그러나 국가적 지원이 확대될수록 그에 대한 예산집행의 투명성 확보를 위하여 정기 또는 수지거인 지도/점검/감사 등이 뒤따른다.
최근 비영리 시설(어린이집, 유치원, 복지원 등) 특히 유치원 운영 및 그 관리 소홀에 대한 문제점이 붉어지고 있다.
이에 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성, 운영 및 교육 학습 방법, 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 필요성과 내용을 기술하고자 한다.
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