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  • 사회과학계열

  • [아동복지론] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 설명

  • 아동발달단계(영아기, 유아기.hwp
  • 등록인 campus33
  • 등록/수정일 10.10.04 / 10.11.29
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아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명하고 어떤 이론에 근거한 설명인지 표시하시오.
[참고자료] • 최경숙(2006)「아동발달심리학」교문사
• Willian Crain 저, 송길연 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스
• 오채근 저(2005)「비교정신분석학」한국심리치료연구소
본문일부/목차
1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기
3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기

2. 프로이드 심리성적 발달이론
1) 구순기(구강기, 0~1세) - 영야기
2) 항문기(1~3세) - 초기유아기
3) 남근기(3~6세) - 유아기
4) 잠재기(6~12세) - 아동기
5) 생식기(사춘기~성인기이전) - 청소년기

3. 에릭슨 심리사회적 발달이론
1) 신뢰 대 불신 - 영아기
2) 자율성 대 수치와 회의 - 초기 유아기
3) 주도성 대 죄의식 - 유아기
4) 근면성 대 열등감 - 아동기
5) 자아 정체감 대 역할 혼란 - 청소년기
6) 친밀감 대 고립 - 성인 초기
7) 생산성 대 침체기 - 성인 후기
8) 자아통합 대 절망기 - 노인기

< 참고자료 >
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#아동발달단계(영아기

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