해피레포트 - [교육학] 원격교육의방향

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :원격교육의방향.doc 문서분량 : 50 page 등록인 : acc1118 문서뷰어 : MS-워드뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.09.28 / 14.02.17 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
원격교육에 대한 보고 보다 효율적인 원격 교육의 방향 연구

본문일부/목차
요 약 1. 배경 이 연구는 효과적인 원격화상 수업을 하기 위해 고려해야 할 사항을 파악하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전공주임 교수들과의 인터뷰를 통해 현재의 수업 방식과 원격수업을 어떻게 생각하는지 알아보고, 원격화상수업에 대한 자료를 분석하였다. 분석결과는 원격화상수업 개발 및 진행 시 유의해야 할 사항을 관련 구성원(교수, facilitators, 학사관리자, 시스템관리자)별로 알아보았다. (부록 참고) 2. 요구분석 인터뷰 결과에 따르면 원격교육은 몇가지 면에서 우리대학에 필요한 것으로 나타난다. • 다양한 과목을 제공하기 어려운 교양교육에 필요하다. • 저명한 석학들의 강의를 학내에서 들을 수 있다. • 기업의 교육 요구(예, 광양제철소)에 활용할 수 있으며 실무관련 엔지니어들의 강의를 직접들을 수 있다. 그러나 우리대학에 보편적인 수업방법이나 학생특성을 고려할 때 원격수업에 대해 우려되는 사항 역시 적지 않은 것으로 나타난다. 우선 우리대학에 보편적인 수업방법은 대체적으로 강의식이다. 학생들이 수업활동에 비교적 소극적인 편이어서 교수들은 동기유발을 위해 실제 사례나 경험, 실험을 한다고 한다. 실제 강의실 현장에서도 학생들의 질문이 매우 저조한 점을 감안하면서 원격화상 수업에 대해 우려하는 점은 다음과 같다. • 시스템이 완벽하게 작동되지 않아 수업일 자주 끊길 것이다. • 단순 지식 전달형 수업이 될 것이다. • 역동적인 수업이 이루어지지 않는다. 3. 원격화상수업의 운영 원격수업 요구조사시 나타난 원격수업 관련 우려점을 최소화하고 원격수업의 효과를 최대화하기 위해서는 어떤 사항을 고려하여야 하는 지 수업환경, 수업, 운영 및 관리면에서 살펴보았다. 원격화상수업 운영의 구성도는 그림과 같다. • 수업 환경은 화상회의 시스템의 배치와 학생자리가 적절하게 배치되어야 효과적인 수업이 가능하다. • 수업의 구성원은 교수, 학생, facilitator인데, 이들이 각자의 역할을 잘 해야 한다. 특별히 교수는 교수-학생, 학생간의 상호작용의 극대화, 학생들의 주의집중을 유지할 구체적인 방법을 계획하고 실행하여야 한다. 그러나 스크린을 통한 교수-학생의 상호작용은 제한적일 수 밖에 없으므로, 이를 보완하기 위해서 사이버 공간을 적절하게 활용해야 한다. • 운영 및 관리는 시스템 관리자와 학사관리자가 하는데, 시스템관리자는 시스템의 유지와 보수를 담당하며, 학사관리자는 화상원격수업의 기획부터 종료까지의 과정을 담당한다. 특별히 학사관리자는 facilitator와 더불어 과목 개시전 원격수업의 효율성에 대한 평가계획을 세워서 단위 수업과정에 대한 평가 feedback을 바로 교수자에게 제공해야 한다.

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