해피레포트 - [] 가드너의 지능발달이론을 설명하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :가드너의 지능발달이론을 설명.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.09.25 / 10.09.25 구매평가 : 다운로드수 : 18 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
가드너의 지능발달이론을 설명하시오 [참고자료] 하워드 가드너, 다중지능-인간 지능의 새로운 이해, 김영사, 2001

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가드너의 지능발달이론 2. 언어적 지능(linguistic intelligence) 3. 음악적 지능(musical intelligence) 4. 논리- 수학적 지능(logical-mathematical intelligence) 5. 공간지능( spatial intelligence) 6. 운동기능 지능 (Bodily- Kinesthetic intelligence) 7. 개인내 적 지능 (Intra personal intelligence) 8. 대인관계 지능 (interpersonal intelligence) Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 하버드 대학의 심리학자인 가드너(Howard Gardner, 1983, 1993)는 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중지능이론을 제시하였다. 이것은 지능을 일반적인 하나의 통합된 능력으로 보는 전통적인 관점에 대해 좀 다른 입장이다. 물론 가드너 이전에도 같은 요인분석적 입장을 취하면서도 써스톤등도 지능의 요소를 몇 개의 주요 능력으로서 설명해왔다. 그러나 가드너의 경우에는 하나의 지능이 몇 개의 요인으로 구성되어 있다고 보는 것과는 달리 매우 독립적으로 구분하는 각각의 지능 영역이 있음을 주장하고 있다. 가드너는 지능을 “특정문화나 지역사회에서의 결과로서 무엇인가 고안 해내거나 문제를 해결할 수 있는 능력”으로서 정의하고 있다. 먼저 7개의 지능영역을 제안하였고 그 이상이 될 수도 있음을 시사하였다. 여기에서 중요한 것은 지능의 기저가 되는 하나의 지적능력이 있다고 보지 않는다는 점이다. 그 보다는 지능의 다양성, 또 이들의 조합이 인간의 다양한 역할과 능력이 어떻게 가능하고 작용하는지를 개념이라고 보는 것이다. 따라서 이번 과제에서는 가드너의 지능발달이론에 대해서 모색해 보겠다.

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