해피레포트 - [교육학과] 에밀에 나타난 루소의 교육사상00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :에밀에 나타난 루소의 교육사.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.09.03 / 10.09.08 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
에밀에 나타난 루소의 교육사상00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 에밀에 나타난 인간성장의 자연적 단계 1) 제 1단계는 유아 단계로써 신체의 발육이 중요하다. 2) 제 2단계인 아동기의 교육 또한 자연에 의한 교육이다. 3) 제 3단계의 교육은 에밀에서 제 3부와 제 4부에 해당되는 시기의 교육이다. 4) 제4단계에서는 감정에 따라 이성을 완성하는 시기이다. 5) 제5단계에서는 이상적인 배우자를 골라 주는 것이 주제로 되어 있다. 2. 에밀(Emile)에 나타난 루소의 교육사상 1)유아기(1세-5세) 2)아동기(6세-12세) 3)소년기(13세-15세) 4)청년기(16세-20세) 5)결혼기(성인기) 3. 루소의 교육사상 1) 성선설 2) 자연주의 사상 3) 아동존중 사상 4) 소극적 교육론 5) 사회계약론 6) 계몽주의 사상 4. 교육 방법 1) 합 자연의 원리 2) 실물중심 교육 3) 주정주의의 교육 4) 소극적 교육 5) 흥미위주의 자발성의 원리 5. 루소의 교육관의 비판 Ⅲ. 결 론 참고자료 -김재만, 교육철학·사상, 형설출판사, 1987-정재철, 손인수, 교육사, 교육출판사, 1993 -J.S.Brubacher(이원호 譯), 교육사, 문음사, 1985 -Boyd, William (1994). 서양교육사. 이홍우.박재문.유한구 역. 교육과학사-Bubacher, J.S.(1987). 교육사―교육문제변천사. 이원호 역. -Neller G. F(1987). 현대교육사상. 서울: 서광사. 안인희 역.-권영기(2000). “루소 교육이론의 사회학적 고찰.” 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.-김수동(1995). “루소의 自然主義敎育思想硏究.” 석사학위논문. 성균관대학교 대학원.-김영종(1999). “「에밀」에 나타난 교육사상과 교육행정에의 含意.” 석사학위논문. 경기대학교 교육대학원.-박득자(1994). “루소의 敎育思想.” 석사학위논문. 경상대학교 교육대학원.-오정미(2000). “루소의 자연주의 교육사상과 음악교육에 관한 연구.” 석사학위논문. 동아대학교 교육대학원.-이신지(1996). “루소의 自然主義敎育思想에 關한 硏究.” 석사학위논문. 숙명여자대학교 교육대학원.

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