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  • 사회과학계열

  • [유아교육학과] 유아를 위한 실내외 놀이 공간00

  • 유아를 위한 실내외 놀이 공.hwp
  • 등록인 konggong12s
  • 등록/수정일 10.08.25 / 10.08.31
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유아를 위한 실내외 놀이 공간00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^
본문일부/목차
유아는 건강하고 쾌적한 교육환경에서 학습한 권리가 있다. 유아는 국가의 장래를 짊어지고 나가야 할 책임이 있으므로 어릴 때부터 심리적인 안정을 취할 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다. 유아가 건강하지 못한 장소에서 교육을 받는다면 발달에 장애가 생기고 아포피를 포함한 여러 피부병에 노출될 수 있어 건강에도 매우 좋지 않다. 따라서 유치원 보육교사와 원장을 포함한 모든 구성원은 유아의 발달에 최적합한 교육환경을 구비해야 할 것이다. 또한 가정에서도 부모들은 유아들이 건강하게 잘 성장할 수 있도록 가정적인 분위기를 잘 연출해 주어야 할 필요성이 있을 것이다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다.



1. 실외 환경 구성
1) 실외 놀이 공간의 조건
① 위치 ② 크기
③ 바닥 ④ 울타리
2) 실외 공간의 흥미영역 구성
① 개방된 영역 ② 그늘영역
③ 지붕있는 영역 ④ 흙을 활용하는 영역
⑤ 자연생태 영역 ⑥ 모래놀이 영역
⑦ 물놀이 영역 ⑧ 목공놀이 및 작업대
⑨ 대근육 운동영역
3) 실외 놀이 공간 구성요소
① 동물 사육장
② 활동영역. 오르기 영역, 정글장, 모험놀이 영역
③ 대집단 영역 ④ 지붕 있는 목공놀이 영역
⑤ 독서 영역, 지붕 있는 휴식영역
⑥ 모래영역
4) 그 외 공간
① 수도 ② 화장실 ③ 창고
5) 영아기 어린이를 위한 실외놀이장 설계 기준
6) 유아기 어린이를 위한 실외놀이장 설계 기준


2. 실내 환경구성
1) 실내놀이 공간의 조건
2) 실내놀이 공간의 흥미영역 구성
① 쌓기놀이 영역 ② 역할놀이 영역
③ 수 조작 영역 ④ 언어 영역
⑤ 조형 영역 ⑥ 과학영역
⑦ 음률 영역 ⑧ 물놀이 영역
⑨ 컴퓨터 영역 ⑩ 요리 영역
⑪ 목공놀이 영역
3. 실내놀이 공간 구성요소
① 언어영역 ② 도서영역 ③ 수. 조작영역
④ 컴퓨터 영역 ⑤ 요리 영역 ⑥ 목공놀이 영역
⑧ 쌓기 영역 ⑨ 역할놀이영역 ⑩ 과학영역
⑪ 대집단 활동영역
4. 그 외 공간
① 유아 개인 사물함 ② 유아 휴게실
③ 창고 및 비품보관실 ④ 부엌
⑤ 화장실 ⑥ 베란다
⑦ 일반경이 있는 관찰실 및 학부모 대기실
5. 보고서를 마치며

※ 참고문헌



교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 전선영 외, 창지사, 2000
유아놀이지도, 박찬옥외, 학문사,2004
유아를 위한 실외놀이, 이순자, 정민사,1987




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