해피레포트 - [유아교육학과] 행동주의이론의 기본가정과 학습이론 및 사회복지실천00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :행동주의이론의 기본가정과 학.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.08.24 / 10.08.24 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,300 원

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보고서설명
행동주의이론의 기본가정과 학습이론 및 사회복지실천00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
1. 행동주의이론 행동주의자들이 행동하는 것은 물론이고 느끼고 생각하는 것마저도 함께 관여하는 활동 이다 이 말에는 행동이란 관찰되고 측정되는 대상만을 의미하는 것이 아니라 느끼고 생각하는 양식까지는 포함시킨 포괄적 의미라는 뜻이다. 사회학습 이론은 초기 행동주의가 인간행동에 영향을 끼치는 내적 과정에 대하여 중요하게 생각하지 못한 이후에 발달된 이론이다. 사회학습 이론에 따르면, 학습된 행동은 사고, 기대, 정서에 의해서 전달되고, 관찰 가능한 학습이나 모델링의 중요성을 강조한다. 행동주의 이론은 학습에 일차적인 관심을 두고 있다. 인간은 행동을 획득하거나 변화하기 위해서 다양한 과정을 겪는다. 학습이 발생하는 두 가지 기본 과정은 고전적 조건화와 조작적 조건화이다. 고전적 조건화(classical conditioning)는 연상에 기초하여 발생하는 학습을 강조하는데, 이는 자연스럽게 만족시키는 자극이 중립적인 자극과 연결될 때 발생한다. 제1절 인간관 1)스키너와 반두라의 인간관에 대한 차이점 2)스키너와 반두라의 인간관에 대한 공통점 제2절 기본가정 1)스키너의 인간행동에 대한 패러다임 2)반두라의 인간행동에 대한 패러다임 3)행동주의적 치료에 공통적으로 적용되는 기본가정 제3널 주요개념 1)고전적 조건형성 2)조작적 조건형성 3)변별자극 4)강화와 벌 5)행동조성 6)일반화 7)관찰학습 8)자아강화와 자아효능감 제4절 행동발달에 대한 관점 제5절 사회복지실천에 대한 적용 1)적응행동과 부적응행동에 대한관점 2)치료목표 3)치료자의 역할과 실무원칙 4)치료적 기법 5)인지적 행동수정기법 6)자기주장훈련 7)BASIC ID 참고문헌 권중돈-김동배(2005), 인간행동과 사회환경-제 13장 행동주의 이론, 학지사. 양옥경· 김정진· 서미경· 김미옥· 김소희 공저. 2001 .『사회복지실천 론』. 서울 : 나남. 엄명용· 김성천· 오혜경· 윤혜미 공저. 2004 .『사회복지실천의 이 해』. 서울 : 학지사. 주은선역, 상담의 기술, 서울 학지사, 2000. 상담의 이론과 실체, 김형태, 동문사, 1998 이현림 김지혜, 2003, 성인학습 및 상담. 학지사.

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