해피레포트 - [발도르프] 발도르프 유아교육과 발도르프 프로그램

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :발도르프 유아교육과 발도르프.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.07.22 / 10.12.10 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 1,800 원

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보고서설명
발도르프 유아교육과 발도르프 프로그램 및 발도르프 교육이 우리 교육에 주는 시사점에 관하여 정리하였습니다. [참고자료] • 정윤경 저(2004)「발도르프 교육학」학지사 • 고야스 미치코(2003), 임영희 역「슈타이너 학교의 참교육 이야기」밝은누리 • 곽노의 저(1999)「자유 발도르프 유아 교육 (21세기 유아 교육 모델로서)」밝은누리 • 강인구 저(2006)「발도르프 유아교육의 이론과 실제」아이나무 • 최상균(2005)「발도르프학교 교육과정의 사상적 배경 탐색」경인교육대학교 교육대학원 논문 • 엄옥진(2000)「자유 발도르프 유치원과 한국 유치원의 교육 비교 연구」인천대학교 교육대학원 논문 • 박은희(2004)「발도르프학교가 한국 청소년 인성교육에 주는 의미 고찰」전북대학교 교육대학원 논문 • 김원종(2004)「슈타이너 이론과 발도르프 학교 발전의 관련성에 대한 고찰」창원대학교 대학원 논문 • 이하나(2005)「발도르프 초등학교의 교육과정 및 방법의 한국적 적용 가능성 연구」전북대학교 교육대학원 논문 • 한국 슈타이너 교육 협회 홈페이지

본문일부/목차
Ⅰ. 루돌프 슈타이너(Steiner Rudolf) 생애와 업적 Ⅱ. 발도르프 인간론과 발달론 1) 인간론 2) 발달론 Ⅲ. 발도르프 학교의 특징 Ⅳ. 교육과정의 구성 1) 전인유아 기르기 2) 전인발달 강조 3) 다양한 규율과의 통합 4) 지적인 통찰력 유지하기 5) 다양성을 받아들이기 Ⅴ. 발도르프 프로그램 1) 발도르프의 교육목표 및 원리 2) 교육 방법 3) 환경 구성 4) 발도르프 프로그램의 내용 5) 교사, 학부모의 역할 Ⅵ. 발도르프 교육이 우리 교육에 주는 시사점 < 참고자료 >

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