해피레포트 - [수학교육] 초등학교 수학수업의 수학교구, 수업아이디어 목록

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :초등학교 수학수업의 수학교구.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : smileme 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.07.17 / 10.07.17 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
실제 초등학교 수학수업의 수학교구나 수업 아이디어를 정리한 내용입니다. 초등학교 1~6학년 수학수업의 동기유발과 개별활동, 짝활동, 모둠활동 등을 자세히 소개하고 있습니다. 수업교구의 사진과 동기유발을 위한 수학동화 등도 함께 실었습니다. [참고자료] www.ggetv.net [이용대상] 사범대, 교육대의 수학교육 수강자 또는 수학수업을 준비하는 자

본문일부/목차
<<우수수업 동영상 보고 교구나 아이디어 소개하기>> 1. 동기유발 : 여러 가지 모양의 음료수 캔을 살펴보며 부피를 비교한다. ▪밑넓이가 같고 높이가 다른 경우의 어느 것의 부피가 큽니까? -밑넓이가 같으므로 높이가 높은 것이 부피가 큽니다. ▪밑넓이가 다르고 높이가 같은 경우 어느 것의 부피가 큽니까? -높이가 같으므로 밑넓이가 넓은 것이 부피가 큽니다. ▪밑넓이와 높이가 모두 다른 경우어느 것의 부피가 큽니까? -부피를 구하여 비교하면 됩니다. 2. 활동1 : 모둠별로 호박, 무 등의 원기둥을 직접 잘라 각기둥을 만들어 보고 원기둥의 부피를 구하는 방법을 생각한다. ▪원기둥의 밑면의 넓이는 각기둥의 어떤 면의 넓이와 같아집니까? -각기둥의 밑넓이와 같아집니다. ▪각기둥과 원기둥을 비교하며 원기둥의 부피 구하는 방법을 구해봅시다. -각기둥의 부피는 ‘밑면의 넓이 X 높이’이면, 원기둥의 부피는 ‘원기둥의 밑면의 넓이 X 높이’입니다. 3. 활동2 : 여러 가지 모양의 음료수 캔의 부피를 메스실린더로 측정하고 계산한다. ▪모둠별로 메스실린더를 이용하여 음료수 캔의 부피를 측정한다. ▪자를 이용하여 음료수 캔 밑면의 반지름과 높이 측정한 뒤, 원기둥의 부피 구하는 공식을 이용하여 부피 구한다. ▪음료수 캔의 부피를 측정한 값과 계산한 값의 차이를 비교한다.

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동기유발 수학동화 수학게임 문제해결 개별활동 짝활동 모둠활동 수모형

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