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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :27교수-학습의 유형 비교하.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : ys431 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 10.06.29 / 10.06.29 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 차 례
◎ 협동학습
◎ Bruner의 발견학습
◎ 완전학습
◎ 협동학습 ◎
▶ 협동학습의 개념
- 학습 능력이 각기 다른 학생들이 동일한 학습 목표를 향하여 소집단 내에서 함께 활동하는 수업방법(Slavin, 1989)
- 소집단이 공동 목표를 성취하기 위해 동료들과 함께 학습하는 구조화되고, 체계적인 수업 기법(Slavin, 1991)
- 모든 학습자가 명확하게 할당된 공동 과제에 참여할 수 있는 소집단에서 함께 학습하는 것(Cohen, 1994)
- 본문일부/목차
- 차 례
◎ 협동학습
◎ Bruner의 발견학습
◎ 완전학습
◎ 협동학습 ◎
▶ 협동학습의 개념
- 학습 능력이 각기 다른 학생들이 동일한 학습 목표를 향하여 소집단 내에서 함께 활동하는 수업방법(Slavin, 1989)
- 소집단이 공동 목표를 성취하기 위해 동료들과 함께 학습하는 구조화되고, 체계적인 수업 기법(Slavin, 1991)
- 모든 학습자가 명확하게 할당된 공동 과제에 참여할 수 있는 소집단에서 함께 학습하는 것(Cohen, 1994)
- 연관검색어
- 협동학습
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