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  • 사회과학계열

  • [교육학개론, 교육학, ] 교육학개론(인간과교육) 요약입니다.

  • 교육학개론(2장인간과교육).hwp
  • 등록인 pinoky
  • 등록/수정일 10.05.24 / 10.05.24
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보고서설명
인간의 성격과 교육에 관한 요약으로
Frued나 Erickson 등의 이론이 있습니다.
본문일부/목차
나. Erickson의 심리사회적 발달이론
변화하는 욕구를 충족시키고자 환경과 접촉하는 아동의 자아양식이 주변 인물들과의 상호작용 속에서 충족 또는 좌절되는 양상이 성격발달의 주요 요인
1) 성격의 구조 : 긍정적 경험의 비율이 부정적 경험의 비율보다 높으면 긍정적 성격으로 발달, 반대의 경우 부정적 성격으로 발달
2) 성격발달 단계
- 제 1단계(신뢰감 대 불신감) : 1세 6개월까지, 자기 적절한 보살핌에 대한 신뢰, 부정적 경험에 대한 욕구좌절
- 제 2단계(자율성 대 수치감) : 1세 6개월 ～ 3세, 스스로 해보고 싶어 하고, 간섭을 싫어함, 부정적 언어 사용
- 제 3단계(주도성 대 죄의식) : 3세 ～ 6세, 자율성 실험 단계, 물리적 환경 탐구, 언어 발달
- 제 4단계(근면성 대 열등감) : 6세 ～ 11세, 자아성장의 결정적 단계
- 제 5단계(자아정체감 대 자아혼돈) : 청년기, 나는 누구인가?
- 제 6단계(친밀성 대 고립감) : 성인기, 타인과의 상호관계
- 제 7단계(생산성 대 침체감) : 중년기, 자신의 존재가치?
- 제 8단계(통합감 대 절망감) : 노년기, 쇠퇴경험, 다가올 죽음 준비
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