해피레포트 - [] 노인들을 위한 교육정책을 세운다면 어떠한 방향으로 수립할 수 있는지 기술하여 보시오.

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보고서설명
노인들을 위한 교육정책을 세운다면 어떠한 방향으로 수립할 수 있는지 기술하여 보시오. [참고자료] 고령화 사회의 도전 나남출판 임춘식 2001 사회문제와 사회복지 나남출판 최일섭최성재 2000 고령자 고용활성화 전략 한국학술정보 김대빈 2005 노인복지론, 2007.권중돈 노인복지와 교육(요점), 2007.김종원 노인복지론, 이해영, 2007.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 노인 교육의 개념 2. 노인 교육의 의의 3. 노인 교육의 필요성 4. 한국노년교육의 문제점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 노인교육은 평생교육의 일환으로 사회교육에 포함되어 보호, 육성되어야 한다는 사회교육법(평생교육법)과 복지차원에서 노인여가시설로 분류하고 있는 노인복지법에 근거하고 있다. 그러므로 현재 우리나라의 노인교육은 교육과 여가활동의 두 가지 기능을 담당하고 있다. 그러나 노인교육을 담당하고 있는 대부분의 노인교실은 실질적으로 노인복지법 상의 노인여가복지시설로 신고하게 되었고, 대부분 교육적 측면보다는 무료한 여가시간을 활용하는 역할이 더 큰 실정이다. 즉, 노인교육을 평생교육의 일환으로 보기보다는 노인복지 서비스의 일부로 간주하고 있는 경향이 있다. 여러 연구들에서 노인교육을 사회교육, 평생교육의 차원에서 접근하여 자아실현, 자기개발을 목표로 한 교육프로그램 개발과 전문 인력의 확보 등이 마련되어야 한다고 주장하나 현실적으로 여러 가지 걸림돌이 있다. 한 때 문교부에서 노인교육을 관장하고 재정적 지원도 있었으나 지금은 사회교육법에 근거하여 설립된 노인교육기관을 조직적으로 운영하고 사회교육시설로 발전시키기 위하여 시, 도 관할 교육청에 등록하도록 권장하고 있다. 실제로 사회교육법 하에서 노인학교를 운영하는 곳은 대학부설로 운영되는 노인학교와 사회교육원 교과과정 중 노인지도자 과정을 실시하는 몇몇 군데에 불과하며 교육부에 신고만 할 뿐이

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