해피레포트 - [유아교육] 아동의 권리와 인권침해 실태 및 대처방안0k

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :아동의 권리와 인권침해 실태.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.04.26 / 10.04.26 구매평가 : 다운로드수 : 10 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
아동의 권리와 인권침해 실태 및 대처방안0k 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
아동의 모습은 천사의 모습으로 지칭되고 있다. 해맑은 웃음은 하느님의 모습을 본받다고 해 그 어느 모습과 바꿀 수 없는 최고인 것이다. 아동은 태어났을 때부터 인격적으로 존중을 받고 대우해 주어야 할 의무가 있다. 동학에서의 시천주(侍天主)와 인내천(人乃天)은 ‘사람이 곧 하늘이다’라는 뜻으로 남녀노소 할 것 없이 그 사람에게는 하느님의 영성(靈性)이 존재하므로 그 사람 인격을 하느님처럼 존경하고 받들어라는 뜻으로 해석해 볼 수 있다. 그러므로 아동의 권리도 어느 누구도 침범할 수 없는 신성 불가침한 천부적인 권리라고 볼 수 있다. 가정에서 아이를 키우면서 혹은 아동에 대한 정책을 마련하는 등의 의사결정과정에서 중요한 것은 아동의 존재를 정확하게 인식하는 것이다. 그러나 성인들의 아동에 대한 생각은 잘못된 관점에서 출발하기 쉽다. 아동을 현재의 존재, 인격을 가진 한 인간으로 보지 않고 미래의 성인으로 보는 관점이 그것이다. 이러한 관점은 사람마다 제각기 어린 시절을 나름대로 거치기(아동기를 가지고 있었기) 때문에 여과없이 받아들여지고 있다. 이장에서는 우리나라에서 아동의 권리가 가장 시급히 실현되어야 할 영역에 대해 전반적으로 알아보기로 하자. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 아동의 권리 1) 아동의 소극적 자유권 2) 아동의 적극적 자유권 3) 아동의 평등권 4) 아동의 복지권 5) 아동의 자기결정권과 참여권 3. 아동의 권리의 유형과 UN 아동권리협약 1) 아동권리의 유형 (1) 복지권 (2) 보호받을 권리 (3) 성인으로서의 권리 (4) 부모에 대한 권리 2) 아동권리와 인권 3) UN 아동권리협약 (1) 생존의 권리 (2) 보호의 권리 (3) 발달의 권리 (4) 참여의 권리 3. 학대아동과 인권침해 실태 및 대처방안 1) 학대아동의 인권의 현주소 2) 학대아동의 인권 침해 실태 (1) 학교폭력과 왕따, 체벌 (2) 성폭력 3) 기초보건 및 복지에 대한 권리와 관련된 서비스 4) 저소득층 아동보호실태와 가족복지대책 5) 학대아동을 위한 정책 - 실천적 방향제시 Ⅲ. 결 론 참고자료 참고자료 김정희 외 (1993). 《심리학의 이해》. 서울: 학지사. 박신자 (2008). 《심리학의 이해》. 서울: 형설출판사. 성민선. (1995). `21세기 복지사회를 위한 파트너십: 한국의 경험`(21세기 복지사회를 위한 파트너쉽, `95 추계 한국사회복지학회 국제 심포지움 및 학술대회 자료집), pp. 261-277. 옥선화. (2002). `도시 저소득층 가족의 부부문제`(한국가족학연구회 편, 도시 저소득층의 가족문제, 서울: 하우) 이기범(2006). 복지사회와 교육: 자유, 평등, 공동체를 위한 교육복지. 교육학연구.

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