해피레포트 - [교육평가-타일러와 브루너] 교육평가-타일러와 브루너

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :교육평가-타일러와 브루너.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.04.24 / 11.04.21 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
교육평가 - 타일러와 브루너의 교육모형을 통해, 경험중심 교육과정과 학문중심 13 pages 2000 원

교육과정및평가2교육과정의 유형 중 공식적교육과정 잠재적교육과정 영교육... 7 pages 7000 원

[교육과정 및 평가 2학년] 1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육 10 pages 6000 원

방통대 출석수업대체과제 교육과정 및 평가 1, 교육과정의 세 가지 구성요소에 관해서 설명하고, 이 세 ... 15 pages 4000 원

[교육과정과평가] 1. 교육과정의 세 가지 구성요소에 관해서 설명하고, 이 세 구성요소가 서로 어떻게 관련... 10 pages 3000 원

보고서설명
교육평가-타일러와 브루너

본문일부/목차
Ⅰ. 들어가며 학문으로서 그리고 교육의 실천 체계로서 교육과정은 학교의 교육에 대하여 다음과 같은 본질적인 문제점을 다룬다. ‘무엇을 가르칠 것인가’하는 본질에 관한 물음은 적어도 외형상으로라도 ‘가치 있는 것을 가르친다’고 하는 대답을 필연적으로 가져올 수밖에 없으며, 또한 그것은 마찬가지로 ‘왜 가르치는가’라는 물음에 대해 ‘그것이 가치 있는 것이므로’라는 답변을 가져올 수밖에 없다. 여기에는 교육과 교육의 내용이 가치 있는 것이라는 전제가 깔려있다. 다만, 무엇을 가치 있다고 볼 것인가에 따라서 ‘무엇을 가르칠 것인가’하는 문제에 대한 대답의 내용이 달라질 뿐이다. 무엇을 가치 있다고 볼 것인가에 따라서 교육의 내용은 크게 ‘생활’내지 ‘경험’ 혹은 ‘교과’내지 ‘학문’이라는 교육과정의 두 가지 범주에 의거하여 ‘생활 혹은 경험을 가르치는 교육과정’과 ‘지식 내지 학문을 가르치는 교육과정’이라는 두 가지 대표적인 교육과정 유형이 정립된다.. 따라서 여기에서는 이 두 가지 대표적인 교육과정 유형을 대표하는 타일러와 브루너의 교육모형을 통해, 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 전반을 살펴보고 상호 비교해 보도록 한다. Ⅱ. 본론 1. 타일러의 ‘목표중심 교육과정’ 1) 타일러의 교육과정 개발 논리 타일러는 전통주의 교육과정의 연구의 대표자로 교육과정을 하나의 학문 분야로 정립하였다. 타일러는 미국의 중등학교 교육과정 개발에 참여했

연관검색어
교육평가-타일러와 브루너

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :교육평가-타일러와 브루너.hwp
문서분량 : 12 page	등록인 : mario
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 10.04.24 / 11.04.21
구매평가 :	다운로드수 : 2

[교육평가-타일러와 브루너] 교육평가-타일러와 브루너

판매가격 : 2,000 원