해피레포트 - [] <방통대 2010-1학기 유럽바로알기 B형>1968년 프랑스의 혁명이 프랑스 사회에 가져온 변화 및 혁명의 한계에 대해서 논하시오.

카테고리 : 레포트 > 파일이름 :68혁명(w)[2].hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.04.02 / 10.04.02 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
- 불어불문학과 4학년 유럽바로알기 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] ․ 조지 카치아피카스, 이재원, 이종태 공역,『신 좌파의 상상력: 세계적 차원에서본 1968』, 도서출판 이후, 1999. ․ 로널드 프레이저, 안효상 역, 『1968년의 목소리-불가능한 것을 요구하라』, 박종철 출판사, 2002. ․ 타리크 알리, 수잔 왓킨스 , 안찬수,강정석 공역,『1968 : 희망의 시절, 분노의 나날』, 도서출판 삼인, 2001 ․ 크리스 하먼, 이수현 역, 『세계를 뒤흔든 1968』,도서출판 책갈피, 2004 ․ 로자 룸샘부르크, 최규진 역,『대중파업론』,풀무질 1995. <논문> ․ 노서경, 「유럽-부르주아 사회에 대한 마지막 항거」『역사비평』2000여름, 51호 ․ 권오선, 「프랑스 1968년 5월 혁명기 노동운동에 관한 연구」

본문일부/목차
I . 서 론 II. 본 론 1. 신좌파에 대한 의미 2. 68혁명의 전개과정(프랑스를 중심으로) 1) 전개과정 2) 발생원인 3) 혁명의 기폭제이자 실패의 원인 - 당시 프랑스의 노동자들 3. 68혁명이후 프랑스사회의 변화 및 한계 III. 결 론 # 참고문헌 I. 서론 빠른 시간, 쉴 틈도 없이 우리는 프랑스를 중심으로 한 유럽과 세계전반의 고대, 중세 ,근대를 지나 우리는 20세기에 이르렀다. 새로운 시대가 열릴 때마다 과거의 구체제와 제도에 반한 상대적으로 좀 더 다은, 좀 더 다른 관념들이 자리하기 마련인데, 근대에서 현대, 그 이상 의 포스트 모너니즘으로 넘어가는 길목에 바로 1968년 혁명이 있다. 세계적으로 좀 더 넓게, 좀더 다양한 고민으로 , 보다 많은 계층이 참여한 이혁명은 과연 과거의 혁명들과 무엇이 달랐고, 무엇이 같았을까? 나는 조지 카치아피카스의 ‘신좌파의 상상력’을 중심으로 신좌파에 대한 의미와 기존 좌파(구좌파)와의 차이점과 68혁명의 의의를 살펴보고, 그 전개과정과 의의에 대해서도 알아보고자 한다. II. 본론 1. 신좌파에 대한 의미 신좌파가 이뤄낸 국제적인 정치적 배경은 위로부터 주어진 것이 아니라, 세계에 흩어져 있는 대중운동들의 요구와 열망에서부터 비롯된 것이었다. 이런 이유 때문에, 신좌파는 하나의 사회운동이라 불릴 수도 있고, 이와 동시에 다수의 사회운동이라 불릴 수도 있다. 전 세계적인 차원에서 신좌파를 정의해볼 경우, 우리는 제 2차 세계대전 이후의 산업화된 서구에서 일어났건 사회운동들을 이해했던 전통적인 방식으로는 신좌파를 이해할 수 없다. 신좌파가 성정한 공격목표는 전통적 좌파는 ‘좌파’가아니라 사실상 자본주의 체제를 개량 하고자 그 체제에 침윤되어있을 뿐이라는 점을 ‘폭로’하는 것이었기 때문이다. 신좌파는 전통적 좌파를 대안이 아니라고 여기며, 엄밀히 말하자면, 사실상 전통적 좌파는 권위주의적이고 억압적인 체제에서 유기적이고 기능적인 역할을 한다고 여긴다. Valdo Spini, `The New Left in Italy,` in Journal of Contemporary History(January-april,1972), pp51~71. 신좌파 활동가들은 전통적인 경제적 - 정치적 쟁점 뿐 만이 아니라, 일상생활의 지배라는 쟁점에도 관심을 기울였다. 관료제, 여성억압, 아동학대, 동성애공포증, 그리고 인종주의-근대세계 때 만들어진 타자화된 사회의 모든 측면- 등이 의문에 부쳐졌다. 2. 68혁명의 전개과정과 그 원인 (프랑스를 중심으로) 1) 전개과정 68혁명의 시작이라고 할 수 있는 학생운동은 미국의 베트남 공습에 항의하기 위해 American Express Bank를 습격하다 체포된 급진파 학생 6명의 석방을 요구하기 위해 3월 22일 다니엘 콩벤디뜨를 비롯한 8명의 학생이 낭테르 대학 학부장의 집무실을 점거하는 사태에서 비롯된다. 점거 6일 만에 경찰에 의해 캠퍼스는 봉쇄되고 강사들과 학생들은 격렬한 토론을 벌인다. 낭테르 대학 폐쇄에 반발한 학생들은 소르본에서 시위를 계속하고, 5월 2~3일에 걸친 경찰의 무력진압이 발생하게 된다. 그 이후 시위는 전국적으로 확산되어 10일에는 시내 곳곳에 바리케이트 신좌파는 혁명적 조직과 전술의 전통을 풍부하게 만들었다. 1848년에 일어났던 혁명적 조직과 전술의 전통을 풍부하게 만들었다. 1848년에 일어났던 혁명적 의회의 형성과 바리케이트 전투는 1905년의 소비에트와 총파업으로, 그다음에 1917년의 전위당과 봉기들로, 마지막으로 1968년에는 탈 집중화되고 자주 관리되는 평의회와 공공 영역에 관한 대중적 도전으로 발전했다. Rosa Luxemburg, 최규진 옮김,『대중파업론』,풀무질 1995. 를 치고 대치하다 경찰과 유혈충돌이 일어난다. 학생들보다 2주정도 늦은 13일 총파업 현대 세계에서는, 이와 같은 비약들의 핵심적인 징후, 곡 총체적인 계급투쟁이 시기라는 신호가 총파업의 형태로 나타난다. 이런 총파업들은 소수 음모가 집단이나‘세계적- 역사적 개인들’의 지휘에 의해서 라기 보다는, 수백 만 명에 달하는 사람들의 자율적이고 의식적인 행위들에 의해 이뤄진다. 으로 노동자들이 시위에 적극 가담하고 공장을 점거하고 연속적으로 총파업에 돌입해 1000만 명의 노동자가 파업하는 등 사회가 마비되는 상황에 이른다. 27일 CGT 노동총동맹(Confederation Generale du Travail) 등에서는 임금의 10%인상 등을 담고 있는 `그르넬 협약`을 맺지만 그 후에도 노동자들의 파업이 계속되다 29일 드골실종사건을 계기로 드골지지시위가 있다. 이후 6월 5일 시위는 막을 내리고 드골정권은 6월에 총선을 실시하여 승리를 거둔다. 하지만 이듬해 국민투표에서 진 드골은 대통령을 사임한다.

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