해피레포트 - [교수학습이론과매체] [방통대 2010-1학기 교수학습이론과매체 E형]유아교육에서 컴퓨터와 인터넷의 활용방안에 대해 논하시오

카테고리 : 레포트 > 파일이름 :웹을이용한문제중심학습유아교육에적용방안[2].hwp 문서분량 : 23 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.03.18 / 10.03.18 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 5,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
유아교육의 중요성에 대해 논하시오... 7 pages 2500 원

유아교육 운영자의 이미지경영의 중요성... 6 pages 2500 원

ICT 기기(컴퓨터, 게임기, 휴대폰 등)를 활용한 교육이 증가하고 있다. ICT 기기를 활용한 유아교육에... 7 pages 2500 원

방통대 중간과제 미래사회와 유아교육... 10 pages 5000 원

미래사회와유아교육1공통 미래사회인재의 특성기술하고 미래교사의 다양한역할및역량 지속가능발전교육특성 환경... 10 pages 8000 원

보고서설명
- 방통대 2010-1학기 유아교육과 4학년 교수학습이론과매체 E형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 강병재(2001), 하이퍼미디어 학습환경에서 인지능력 수준에 따른 구성주의 교수-학습 전략이 문제해결력 증진에 미치는 효과, 교육학연구 39(3) 김선자(1998), 문제중심학습에 의한 수업설계와 적용: 초등 사회과 수업사례, 교육공학연구, 14(3) 김신자(2000), 효과적 교수설계 및 교수방법, 문음사 김영수 외 2명(1997), 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사 강인애(1997), 왜 구성주의인가? 문음사 강인애(1998), 문제중심학습-또 하나의 구성주의적 교수-학습 모형, 구성주의 교육학, 교육과학사 강인애(1999), 구성주의와 컴퓨터와 인터넷 기반 교육, 교육과학사 강인애(1999), 경희대학교 교육대학원의 사이버 교육, http://kvc.chellian.net/iakang 강인애 외 3명(1999), 컴퓨터와 인터넷기반 문제중심학습의 개발 사례: 초등, 고등, 대학교의 경우, 교육공학연구 제 15권 제 1호 김종화(1999), 컴퓨터와 인터넷 기반의 구성주의적 음악교육을 위한 문제중심학습

본문일부/목차
1. 서 론 가. 필요성 및 목적 나. 목적 및 구성 다. 용어의 정리 2. 이론적 배경 가. 문제중심학습 나. 컴퓨터와 인터넷 상에서 문제중심학습과 평가방법 3. 유아교육에서 이용한 컴퓨터와 인터넷의 활용방안 가. 유아의 특성 나. 컴퓨터와 인터넷을 이용한 유아교육 적용의 의미 다. 컴퓨터와 인터넷을 이용한 유아교육 적용방안 4. 결 론 1.서 론 가. 필요성 및 목적 정보통신 기술의 발달로 컴퓨터 보급률이 확산되고 인터넷의 사용이 급증하면서 사회 각 분야에 예측하지 못한 많은 변화를 가져왔다. 특히 인터넷이 제공하는 전자적 커뮤니케이션의 등장으로 시-공간적 제약을 받던 사회적 상호작용에 변화가 오고, 쌍방향적 커뮤니케이션 네트워크가 가능해졌다. 그러면서 전자적 공간에 참여하는 사람들은 누가 주체이고 대상이고의 확실한 경계가 없어지면서 매우 능동적인 참여자가 되고, 참여자 상호간에는 보다 수평적이고 다원적인 관계를 경험하게 된다(강인애, 1998). 이런 다원화되는 정보화 사회에서는 개성적이고 자율적인 인간, 다양한 문제 상황에서 융통성 있게 대처할 수 있는 창의적이고 전문성을 갖춘 인간, 지적 능력뿐만 아니라 창조적이고 가치 있는 인간을 양성하는 것이 교육의 중요한 목적이 되고 있다. 따라서 교육의 방향 또한 구성적이고 학생 중심적이며 열린교육을 지향하는 것이어야 한다(류완영, 1999). 또한 이미 정보나 지식이 너무나 급격히 팽창하고 변화되고 있는 정보화 사회에서 구체적인 어떤 내용을 가르치기보다는 변화에 잘 적응할 수 있는 능력을 가르치는 일이 더욱 필요하게 되었다(강인애, 1999). 즉, 자신에게 필요한 정보를 선택하고 재창조하여 실생활에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있는 학습자 중심 교육으로의 전환이 필요하다. 따라서 이를 실현할 수 있는 교수-학습환경의 조성은 필수적인데 컴퓨터와 인터넷은 능동적인 정보의 구성과정을 도와줄 수 있는 풍부한 학습환경을 제공해 준다(임정훈, 1998).

연관검색어
유아교육

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 >
파일이름 :웹을이용한문제중심학습유아교육에적용방안[2].hwp
문서분량 : 23 page	등록인 : ymiscta
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 10.03.18 / 10.03.18
구매평가 :	다운로드수 : 0

[교수학습이론과매체] [방통대 2010-1학기 교수학습이론과매체 E형]유아교육에서 컴퓨터와 인터넷의 활용방안에 대해 논하시오

판매가격 : 5,000 원