-
-
카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :10조 20C후반기_교육.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : haejin85 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 10.03.02 / 10.03.02 구매평가 : 
다운로드수 : 2 판매가격 : 2,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
- 보고서설명
- 교육철학및 교육사 시간에 제출한 레포트입니다. 20세기 후반에 대두된 사상들이 교육에 어떻게 영향을 주었는지 정리해 보았습니다. 중요하게 생각한 사상으로는 실존주의, 분석철학, 비판주의, 신자유주의, 포스트모더니즘, 구성주의, 썸머힐 등 입니다.
- 본문일부/목차
- 1. 실존주의
1) 실존주의의 개관
2) 실존주의 교육이론
3) 실존주의 교육의 한계
4) 실존주의 사상가들
키에르케고르, 야스퍼스, 마스셀, 하이데거
2. 분석철학
1) 분석철학의 개관
2) 분석철학의 철학적 이론
3) 분석철학의 교육에의 영향
4) 분석철학의 교육관
5) 분석철학의 비판점
3. 비판주의
1) 비판주의의 개관
2) 비판철학 교육관
3) 비판주의 철학자
임마누엘 칸트, 하버마스
4. 신자유주의
고전적 자유주의, 수정자유주의
5. 포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 개관
2) 포스트모더니즘의 특징
3) 포스트모더니즘과 교육
6. 구성주의
1) 구성주의 학습이론의 등장 배경
2) 구성주의의 개념 및 기본가정
3) 구성주의의 구분
7. 썸머힐 학교
1) 썸머힐의 교육관
2) 교육원리
3) 교육방법과 특징
4) 현대교육에의 공헌
5) 부정적 측면
1. 실존주의의 개관
☑ 19세기의 합리주의적 관념론 또는 실증주의에 대한 비판과 도전으로부터 시작된 사상으로, 주체적 존재로서의 실존의 본질과 구조를 밝히려는 철학적 입장이다. 근대의 이성주의가 인간의 약동하는 생명의 상실과 개성, 주체성을 잃어버린 인간소외 현상을 급속히 진행시켰다고 비판하며 인간성 회복을 주장한다. 인간의 실존에 관심을 가지며 등장한 철학으로 반이성적이고 주의주의 철학이다. 보편적 정신의 존재를 부정하고, 인간 정신을 어디까지나 개별적인 것으로 보아 개인의 주체성이 진리임을 주장하고 있다. 따라서 인류는 개별적인 ‘나’와 ‘너’로 형성되어 있음을 주장했으며 바로 이와 같은 주장이 실존주의 사상의 핵심을 이루고 있다.
2. 실존주의 교육이론
(1) 사회적 적응교육에 대한 반발
전통교육의 미래 생활을 위한 준비교육이나 진보주의 교육의 현재생활의 적응 교육을 모 두 비판한다. 실존주의 교육은 ‘창조적으로 자신의 생활을 만들어 가는 인간’을 강조한다.
(2) 주정주의 교육
교육은 객관적이고 보편적인 인간상을 만드는 활동이어서는 안 되고 스스로 삶의 의미와 가치를 창조할 수 있도록 조력하는 활동이어야 한다. 그러기 위해서는 교사가 학생을 이성 의 산물인 보편적 기준으로 접근하는 게 아니고 정의적(직관과 통찰)으로 만남이 이루어져 야 한다.
(3) 개인의 중요성 강조
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
