해피레포트 - [교육] 공교육과 대안교육에 대한 거고

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :공교육과 대안교육에 대한 거고.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : kamdory 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.02.19 / 10.02.19 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,300 원

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.1서론 예로부터 교육은 국가의 백년지대계라고 일컫어질 만큼 교육은 국가정책에 있어서 큰 비중을 차지하고 있다. 특히 공교육의 활성화는 21세기 복지국가를 지향하는 선진국들에게 있어서 필수 조건이 되고 있다. 또한 자본주의 경제체제하에 살고 있는 우리국민들에게 있어서는 공교육에 관한 정책이 비단 교육에 관한 계획뿐만 아니라 각 계층에 대한 현 정부의 관심을 옅 볼 수 있는 부분이기도 하다. 최근 TV뉴스에서 일부 대학들이 수시입학전형에서 고교간의 등급을 두고 합격생을 선출한사실이 밝혀서 사회에 적잖은 충격을 주었다. 이를두고 대중사이에서는 우리의 학교교육은 단지 대학 입시를위한 기관인가 하는 의문과 함께 지난시절 학군제의 모습을 보는 것 같다는 등의 의견이 분분하였다. 위와 같이 정부의 교육정책에 대한 대중의 관심이 커지고 있으며, 교육정책에 관하여 각 계층을 대변하는 목소리도 커져가고 있다. 국민의 교육정책에 대한 능동적 참여는 2004년 대한민국 시민에게 요구되는 의무와도 같다. 그러하기에 교육정책에 대한 바른 이해와 더불어 문제점, 보완점등을 지적 할 수 있는 시민 각자의 역량 또한 요구되고 있다. 필자는 이 보고서를 통하여 현 입시제도에서의 공교육에 대하여 언급하고 앞으로 나아가야할 방향, 대안학교의 가능성과 한계에 대하여 개인의 의견을 표명하고자 한다. 2.1 입시와 공교육 얼마전 사회적 물의를 빚었던 일부대학들의 고교등급에 준한 합격생 선발 관행은 공교육제도에 있어서 커다란 구멍이 있었음을 여실히 보여주는 사건이었다.그간의 고등학교 교육에 있어서 정부의 정책은 평준화를 그 바탕을 하고있었지만 일부고교의 내신인플레이션관행과 또 이를 믿지못하는 일부대학들의 관행들이 결국은 정부의 평준화정책이 실효를 거두지 못하고있음을 시사하고 있다. 제 2절에서는 입시제도하에서의 공교육과 사교육,공교육의 한계등을 다루고자한다. 2.2 공교육과 사교육 본래 교육정책의 방향은 성장보다는 분배에 그 초점을 두고 수립되기 마련이다. 이에 보조를 맞춰 공교육정책 또한 학교 교육만으로도 충분히 입시에 대응하도록 짜여져야한다. 그래야만 경제적 서민들이 평등한 교육을 통해 같은 기회를 부여받을 수 있기 때문이다. 그러나 현 제도는 오히려 사교육을 부추기고 있다. 고등학교에 재학하면서 입시를 대비해본 학생은 모두들 공감하는 부분이 학교공부만으로는 내신이든 수능이든 준비하기가 버겁다는 것이다. 필자가 학생으로서 겪었던 버거움을 예로 들자면 첫째로 예습이든 복습이든 그것을 할 시간이 너무 적다는 것이다. 두번째는 학교 교사진들의 고루지 못한 구성으로 과목간 격차가 생긴다는 것이다. 어떤 교사는 쉬는시간 종소리도 듣지못하고 열강을 펼치는가 하면은 어떤 교사는 도무지 고등학생으로써 알아들을수 없을정도의 어려운 말만하다가 나가거나, 심한경우에는 참고서의 풀이를 그대로 칠판에 옮기는 것으로 수업을 마치는 교사도 있다.전자의 경우에야 수업에만 집중하면 복습하기가 수월해서 이해가 빠르지만 후자의 경우 학생입장에선 거의 백지상태에서 공부하는것과 같은것이된다.물론 그중에는 학습능력이 탁월한 학생이 있어서 그러한 환경에서도 고르게 높은 점수를 맞지만 대부분의 학생들이 이러한 현실 때문에 이른바 학원이란 곳을 의지하게 된다. 우리나라의 교육열은 세계에서도 굴지에 들 정도로 높다. 아마 모든 학부모들이 환경만 허락된다면 고액 과외를 시키고 싶어 할 것이다. 그러나 고액의 학습비를 지불하고 공부하는 학생은 그렇지 못한 학생보다 훨씬 적다. 문제는 대부분의 학부모들이 경제적상위계층에서 행해지는 높은 비용의 교육을 시키고 싶어한다는 것이다. 여기서부터 정부 정책이 삐걱거리기 시작한다. 자본주의의 가장큰 맹점인 빈부의 격차로 인한 계층간 감정의 골이 깊어지기 떄문이다. 원래의 목적이 분배에 있는 교육정책이 오히려 빈부의 격차를 실감하게 해주는 격이 되어버렸다. 위에 언급된 사항들이 현정부의 공교육 제도의 문제점들의 모습이다. 2.3공교육 보완안(補完案) ①『교육부가 수능 비중을 최소화하고 내신 위주 대입전형을 유도하는 내용을 골자로 한 새 대입제도를 마련한 것은 현행 수능 중심 전형방식이 초.중등 교육을 황폐화 하는 원인이라는 진단에 따른 것이다. 2.17 사교육비 경감대책에서

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