해피레포트 - [음악 교육과] 세계의 음악교육가 / 세계의 음악교육가 1. 교육철학가 1) 코

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[음악교육과] 세계의 음악교육가.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : mindosal 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.11.05 / 10.09.09 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 500 원

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세계의 음악교육가 1. 교육철학가 1) 코메니우스(Johan Amos c...

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세계의 음악교육가 ƒ. 교육철학가ƒ) 코메니우스(Johan Amos comenius, 1592 - 1671) 기독교 정신의 완성을 교육의 초점으로 삼았고 자유와 교육은 불가분의 관계를 이룬다고 역설하며 개인의 직접 경험을 교육의 목표로 삼았다. 명 가곡을 외워서 부르도록 지도하는 것이 중요하다고 강조하였고 효과적인 가창 지도법으로서 계명창법의 사용을 적극 권장하였다. 어린이의 천성을 교육목표의 모델로 삼으며 또한 단계적 접근법을 교수모델로 제시. „) 루소(Jean Jacque Rousseau, 1712 - 1778) 헤켈(E.H. Hackel)이 발전시킨 진화론의 신봉자로서 형식주의를 타파하고 인간본성 위주에 입각한 자연주의 교육을 강조. 인간이 갓 태어난 그 시기가 일생을 통하여 가장 순수하고 선한 시기라고 단정하며 교육도 그 시기를 거울삼아 가장 자연스런 상태에서 이루어져야 한다고 주장 음악교육도 이러한 맥락에서 인간의 내면 형성에 있어서 중요한 역할을 하는 교육과정의 일부분으로 인정 모든 사람들에게 고루고루 음악교육의 기회를 제공할 수 있도록 숫자 악보의 개량과 보급에도 힘썼다. 루소가 놀이를 통한 노래 지도 방법을 언급하기 그 이전부터 우리나라에서는 우리의 할머니, 어머니들이 놀이를 통해 자녀에게 노래를 가르치는 전통이 전해져 온다. …) 페스탈로치(Johan Heinrich Pestalozzi, 1746 - 1827) 자연주의 교육관 교육이란 항상 즐거운 상태에서 이루어져야 한다고 덧붙인다. 교육은 습득된 지식을 보다 생명력 있게 만드는 필수조건이라고 주장하기도 했다. 어린이들에 대한 관찰과 사랑이 암기적 교수법이나 교사의 권위보다 당연히 우선되고, 음악적 감각을 인간의 능동적 행동을 강화시키는 필수조건이므로 음악을 교육과정의 중요한 일부분으로 강조한다. 미국의 음악공교육(音樂公敎育)과 음악교육과정 발전에 기초를 마련하게도 하였다. 음악이 인간의 지적, 도덕적, 신체적 발달에 도움을 준다는 점에서 모든 어린...

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