해피레포트 - [] 불안과 가장놀이의 관계

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보고서설명
불안과 가장놀이의 관계

본문일부/목차
목 차 Ⅰ. 이론적 개괄 Ⅲ. 저자의 실험 연구 1. 놀이의 희한한 매력 1. 연구 1 2. 실제 사례 연구 2. 연구 2 3. 정신분석학적 해석 3. 연구 3 4. 가장놀이의 유형 Ⅳ. 결론 Ⅱ. 선행 실험연구 고찰 Ⅴ. 요약 1. 연구 문제 1. 연구 문제 2. 사례연구와 실험연구 2. 결과 3. 실험연구의 난점 3. 추후 연구 과제 4. 선행 실험연구 고찰 5. 개인적인 스타일 차이 Ⅰ. 이론적 개괄 1. 놀이의 희한한 매력: 불안을 자극하거나 고통스러운 활동에 자발적으로 참여하고 싶은 이유는 무엇인가? 그것은 그 상황을 재연함으로써 오히려 불안을 감소시킬 수 있기 때문이다. 1) 성인은 대화를 통해서 불안 상황을 재연한다. 2) 아동은 불쾌하거나 상처가 되었던 일들을 가장놀이로 재연한다. 그럼으로써 불쾌한 감정을 오히려 오락으로 전환시킨다. 즉, 가장놀이가 불안을 해소시키는 것이다. 바로 이 점이 놀이치료의 기본 전제이다. (예) 처음 유치원에 갔을 때, 병원에 입원했을 때, 공포 영화를 봤을 때 등의 경험을 가장놀이에서 다시 재연한다. 2. 실제 사례 연구 1) 연구 문제: 아동은 불안을 다루기 위해서 놀이를 어떻게 활용하는가? 2) 연구 대상: 낸시, 이혼 가정의 4세 여아 3) 연구 절차: 자연적인 놀이 상황을 수 개월 동안 관찰하였다. 4) 연구 결과: 낸시는 세 가지의 인형놀이 상황을 나타냈다. ① 반복: 엄마와 아빠가 보모도 없이 어린 여아를 두고 떠나자, 그 여아는 집 지붕에 올라가서 떨어질 듯이 움직였다. ② 수정: 일주일 후에, 낸시는 확대가족을 창안했는데, 점차 이야기가 전개되면서 가족들은 뿔뿔이 흩어졌고, 낸시는 주변을 맴돌면서 가족들을 재회시키려고 하였지만, 그렇게 하지는 못했다. 결국 낸시의 진짜 가족처럼

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