⊙ 성취 기준의 개념과 모델들
. 성취 기준의 개념 성취 기준(standard)은 국가 차원에서 학생들이 학습의 결과로서 무엇을 알아야 하며 무엇을 할 수 있어야 하는가를 규정해 놓은 진술문. Tyler의 원리-교육 목표. 교사와 행정가에게 무엇을 평가할 것인가를 결정하는 데 기준 역할, 비슷한 의미로 내용 성취 기준, 학습 결과 성취 기준, 학습 결과라는 개념 등이 통용되고 있다.. 평생학습 성취 기준 삶의 모든 면에서 실제적으로 사용되는 기술과 관련된 성취 기준)평생학습 기준의 다섯 가지 세부 성취 기준(p78참고) 복잡한 사고 성취기준, 정보처리 성취기준, 효과적인 의사소통 성취기준, 협동 협력 성취기준, 효과적인 사고의 습관 성취 기준) Aurora(Colorado) 공립 학교의 평생학습 성취 기준
(1)학습 영역(p80 표 참고)
①자기 주도적 학습자,②협력적인 작업자,③종합적 사고자,④공동체 기여자,⑤뛰어난 생산자
(2) 학습자 결과물 루브릭
오로라 공립학교에서 개발한 평가 기준표의 특징 학생이 스스로를 평가하는 자기평가 루브릭과 교사가 학생을 평가하는 평가 준거인 루브릭으로 되어 있다는 점이다. . 미국 각 주의 성취 기준 모델들
①Illinois 주 성취 기준, ②Colorado 주의 성취 기준, ③ New York 주의 성취 기준. 성취 기준의 세 가지 특징
① 고등 사고 기술의 습득, ②실제 사태에서의 문제 해결력, ③교육의 책무성. 성취 기준과 관련된 개념들
종류내용내용 성취 기준
(Content Standards)· 한 특정 분야의 성취 기준으로 학생들이 알아야 하는 것과 할 수 있어야 하는 것에 관한 성취 기준.
· 사실과 관련된 ‘선언적 지식’과 어떤 일의 절차와 관련된 ‘절차적 지식’에 관한 내용으로 구성되어 있다.교육과정 성취 기준
(Curriculum Standards)· 내용 영역 안에서 특정...
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