성장소설의교육적의의
들어가는 글
인간의 일생 중에서 자아의식의 각성과 갈등, 그리고 융화가 격렬하게 동시에 일어나는 청소년기에는 `자신은 과연 잘 자라고 있는지, 남은 과연 어떤 모습으로 자라고 있는지`를 살피면서 자신을 객관화시켜 보고, 검증해 보고자 하는 욕구가 크다. 즉 ‘인간은 본질적으로 어떤 모습으로 자라는가`, `인간은 환경과 교섭하며 어떻게 성장해 나가는가`, `어떤 환경에서 어떻게 반응하는가` 하는 것은, 인간과 사회를 탐구하고자 독자에게 대단히 흥미 있는 문제인 것이다. 성장소설은 `유년기에서 소년기를 거쳐 성인의 세계로 입문하는 한 인물이 겪는 내면적 갈등과 정신적 성장, 자신을 둘러싸고 있는 세계에 대한 각성의 과정을 주로 하고 있는 작품으로서, 정신적, 육체적인 성장의 과정을 표면적으로 드러내는 소설`로 인간중심적인 문학의 갈래이다. 그러므로 청소년들이 성장소설 자체를 읽는 것만으로도 그 교육적 의미는 참으로 크다 하겠다.
성장 소설의 개념
`성장`이란 소위 `성숙`이나 `발달`을 포함한 개념으로 하나의 개체가 성숙한 존재로 성장해 가는 과정을 의미한다. 성장은 연속적인 과정이며 또 점진적인 과정이다. 한 개체의 성장은 비약적 과정이 아닌 계속적이며 점진적인 과정이다. 즉 성장은 낮은 단계에서 높은 단계로 서서히 이행되어 나아간다. 성장은 계속적인 과정으로 앞의 단계에서 일어난 발달은 다음 단계에서 일어나는 발달에 영향을 미치게 된다. 또한 성장에는 일정한 순서와 질서가 있다. 성장은 개인이나 환경에 따라 그 속도나 상태가 차이가 있지만 일정한 단계를 밟아 나간다. 각 발달의 단계는 선행하는 단계의 결과이며, 선행하는 단계는 후속되는 단계의 필수조건으로 이 순서가 바뀌는 일은 결코 없다. 그러므로 성장은 비약의 과정이 아닌 계속적이고 점진적인 과정이며 일정한 순서와 질서가 있음을 알 수 있다. 자신을 확립해 가는 과정인 인간의 `성장`이란 세계와의 관계 속에서 개인의 깨달음을 확장하고 인식의 폭...
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