해피레포트 - [레포트] 교육철학 중간과제물 공통형(교육의개념과목적)

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :20092m.exe 문서분량 : 10 page 등록인 : inexpert 문서뷰어 : 뷰어없음 등록/수정일 : 09.10.06 / 09.10.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,900 원

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보고서설명
기타 4학년 교육의 개념과 목적을 규정하고 설명 교육철학 총10페이지 /참고자료5개

본문일부/목차
[목차]
**주제: 교육의 개념과 목적을 자신의 생각에 따라 규정하고, 그에 대해 설명하시오.

Ⅰ 교육의 개념
1. 교육의 정의에 대한 시도
2. 정의의 다른 형태: 기술적, 규정적 정의
3. 교육과정의 기준
4. 효율성으로 비교되는 정의와 기준
5. 입문으로서의 교육

Ⅱ 교육의 목적
1.교육의 외재적, 내재적 목적
2. 민주사회에서의 일반교육의 목표
■ 자아실현의 목표
■ 인간관계의 목표
■ 경제적 효율성의 목표
■ 시민적 책임의 목표

★ 참고자료 구성
[참고자료1] 교육의 개념적 기준(1)
[참고자료2] 교육의 개념적 기준(2)
[참고자료3] 교육의 개념적 기준(3)
[참고자료4] 교육개념 정의
[참고자료5] 교육의 본질

[요약내용]
Ⅰ 교육의 개념

일상적인 교수에 있어서 우리는 종종 정의들을 사용한다. 이것들은 어떤 대상물이나 생각을 그것의 독특한 특징이나 기능을 묘사함으로써 다른 대상물이나 기능으로부터 구별할 수 있게 하는 것이다. 그 대상의 이름이 정의와 밀접한 연관을 가질 때 그 단어는 의미 있게 사용될 수 있다. 사람들은 그 대상물이나 생각의 이름과 정의 사이의 연관성을 알고 있기 때문에 대화에서 우리가 그 단어를 사용하면 우리가 무었을 의미하는 것인지를 그들은 이해할 수 있게 되는 것이다. 하지만 모든 것에 정의를 내리는 것은 그다지 쉬운 것이 아니다. Peters는 현대 철학자들이 교육에 대한 정의 내리는 시도를 포기했다고 말할 만큼 훈련으로부터 교육을 구별하고 정의하는 것은 어려움을 갖는다. 어려운 만큼 정의에 대한 내용도 많을 수밖에 없는 것이다. 역사적으로 교육에 대한 정의를 살펴보고자 한다.

1. 교육의 정의에 대한 시도
첫째 정의는 역사적으로 Plato에서 나타났다.
그는 "내가 생각하는 교육은 기쁨과 고통이 비이성적인 영혼 속에 올바로 주입되어 아동의 덕성에 대한 가장 기본적인 본능에 알맞은 습관에 의해 주어지는 훈련을 의미 한다"라고 말했다.
당신이 미워해야 할 것과 사랑해야 할 것을 미워하고 사랑하게 하는 즐거움과 고통의 관점에서의 특별한 훈련을 교육"이라 한다.

(생략)

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