해피레포트 - [교육학과] 청소년심리 중간시험 마스터

카테고리 : 레포트 > 파일이름 :20092ms_청소년.pdf 문서분량 : 7 page 등록인 : inexpert 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 09.10.06 / 09.10.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,900 원

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[목차] 제2장 청소년발달의 이론 제3장 생물학적 발달 제4장 인지발달 [요약내용] ★ 본 자료(청소년심리 중간시험 마스터)는 중간시험범위 내용을 요약한 자료이며 내용점검으로 활용하시면 좋습니다. ★ 문제는 제공되지 않습니다. 제2장 청소년발달의 이론(이론적 조망) 1. 이론의 정의 - 이론(theory)은 어떤 현상을 설명하기 위한 진술문이다. - 이론이란 특정 현상에 대한 설명과 예측뿐만 아니라 그 현상의 발생 가능성을 억제․증가시키는 통제 역할도 한다. 2. 청소년 발달의 이론적 관점 (1) 생물학적 이론 : 주로 청소년기의 신체적인 변화에 초점을 맞추고 있으며, 이러한 신체적 변화는 청소년 자신뿐만 아니라 타인의 행동 변화를 유발시킨다. 청소년 발달에 생물학적 요인을 강조한 학자로는 Hall, Gesell, McCandless 등이 있다. ① Hall : 재현이론에 의하면 각 개인의 발달은 인류의 발달역사를 재현한다고 주장한다. 즉 개인 유기체의 발달은 종의 발달 과정을 따른다는 것이다. - Hall의 견해에 대한 비판 ․ 청소년의 발달에 있어 생물학적 요인은 과도하게 강조하면서 가족과 친구의 영향과 같은 환경적 요인은 과소평가했다.

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