해피레포트 - [유아사회교육] <방통대 09-2 유아사회교육 A형>유아의 사회성 이론들에 대해 설명하시오.

카테고리 : 레포트 > 파일이름 :유아사회교육[2].hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.09.28 / 09.09.28 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
- 방통대 09-2 유아교육과 2학년 유아사회교육 A형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 손민호(2005). 『학습의 사회이론』. 문음사 이경영(1997). 『유아를 위한 사회교육』. 교육과학사 유효순․홍순정(2003). 『유아사회교육』. 한국방송통신대학교출판부 최혜순(1997). 『유아사회교육의 이론과 실제』. 학문사 홍순정(1991). 『유아를 위한 사회교육』. 창지사 인터넷자료(2005). “유아의 사회성 발달-피아제를 중심으로”

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 유아사회화의 중요성 Ⅲ. 유아의 사회성 이론 1. 정신분석이론 2. 사회학습이론 3. 인지발달이론 4. 비교행동이론 Ⅳ. 맺음말 * 참고문헌 * Ⅰ. 서론 인간은 인간에 의해서 양육이 되고 인간 사회에서 생활하지 않으면 결코 참다운 인간이 될 수 없다. 여러 학자들의 연구에 의하면 인간이 만약 동물인 늑대에게 양육되어진다면 그 인간은 인간으로서의 가능성을 발휘하지 못한다고 한다. 이러한 연구 결과는 한국에서 태어나 한국사회에서 생활함으로써 한국인이 될 수 있는 것처럼 인간은 거의 무능력에 가까운 상태로 태어나지만, 최종적으로는 그 어떤 동물보다 고도로 높은 지능과 다양한 행동양식을 획득하게 되는 것은 인간이 높은 학습능력을 가지고 있고 더구나, 언어를 매개로 하여 타인과의 밀접한 상호작용을 계속함으로써 타인이 학습한 내용을 자신의 것으로 수용할 수 있는 것에 기인한다고 볼 수 있다. 이것은 인간이 출생과 더불어 새롭게 사회 집단에 소속되어 사회 집단의 구성원에 의해 이루어지는 사회화 과정을 통해 비로소, 자신이 속한 사회 집단의 성숙된 구성원으로 성장하게 된다는 것을 의미한다. 여기서 사회화란 개인이 속한 사회 집단에서 가치 있게 평가되는 신념, 태도, 동기 또는 행동 양식 등을 획득하는 과정을 말한다. 좀더 구체적으로 설명하면 가족, 친족, 교육 기관 등과 같은 사회적 제도를 통해 사회에서 효과적으로 기능할 수 있는 지식, 가치, 동기, 포부 등을 인간에게 습득시키고 사회적으로 바람직하지 않거나 반사회적인 충동과 행동을 통제시키고, 원만한 사회 참여에 도움이 되는 기술과 기능을 습득시키는 과정이라 할 수 있다. 이와 같이 사회화는 사회 구성원으로 역할 하는데 필요한 가치, 태도, 규범, 행동양식 등을 습득하는 과정이기 때문에 유아는 사회화 과정을 통해 또래, 가정이나 이웃, 교육 기관 등 자신이 속한 사회의 여러 집단 속에서 원만한 사회가 지향하는 도덕성, 친사회성, 성 역할 등에 대한 사회적 태도나 가치로 평가되기 때문에 유아의 사회성은 사회적 적응력을 발달시켜 주는 사회화 과정과 밀접한 관련이 있다고 볼 수 있다. 유아의 사회성 발달에 중요한 토대가 되는 사회화는 유아의 사회적 적응력을 강화시키는 중요 수단이므로 최적의 사회화를 통해 최대의 사회적 적응력 향상을 도모할 수 있다. 이에 유아의 사회화 과정을 규명하려는 노력이 많은 학자들에 의해 계속 이루어지고 있는데 여기서는 유아사회화의 중요성과 대표적인 사회성 발달이론인 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 비교행동이론에 대해 알아보고자 한다.

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