해피레포트 - [유아교육] 레지오 에밀리아 접근법0k

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :레지오 에밀리아 접근법0k.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.08.16 / 09.08.16 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 2,700 원

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보고서설명
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
레지오 에밀리아 시는 이탈리아 북부의 레지오 로마냐 지역에 위치한 시로 진보적이고 사회주의적인 성향이 강하며 공업과 상업의 중심에 있는 중소도시이다. 따라서 여성의 인권보장, 남녀의 고용평등, 교육개혁, 교사단체의 활동 등 다양한 방면의 개혁이 시도되어 왔고, 사회주의의 영향으로 사회의 구성원이 협력하여 공동의 목적을 이루려는 분위기가 강했으며, 재정적으로도 여유있는 지역이었다. 이러한 분위기 속에서 시가 재정적 지원을 하고, 지역사회의 주민 모두가 협력하여 새로운 교육적 시도를 지원하는 레지오 에밀리아 유아교육이 생성된 것은 당연한 일로 여겨 진다. 유아교육 프로그램인 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법이 특징이다. 프로젝트 접근법이란 한 가지 주제를 정해 음악, 미술, 언어 등 여러 영역의 공부를 통합적으로 해내는 것을 말한다. 레지오 에밀리아 학교의 설립자인 말라구치는 오늘날 유아 교육에 많은 영향을 미친 듀이의 진보주의 교육 이념, 피아제, 비고츠키의 학습과 발달 이론 등에서 영감을 얻고, 영향을 받았다. 1. 레지오에밀리아 접근법 2. 레지오 에밀리아의 역사 3. 소개 및 주요개념 4. 레지오 에밀리아 접근법의 창시자 5. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경 6. 레지오 에밀리아 접근법의 성장과정 7. 레지오 에밀리아 기본원리 1)어린이를 주인공으로 생각한다. 2)어린이를 협동자라고 생각한다. 3)어린이를 의사소통자라고 생각한다. 4)환경을 제 3의 교사라고 생각한다. 5)교사를 동반자, 양육자, 그리고 안내자라고 생각한다. 6)교사를 연구자라고 생각한다. 7)기록 작업을 의사소통이라고 생각한다. 8)부모를 동반자라고 생각한다. 8. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리 1) 어린이에 대한 생각 2) 체재의 관계성 3) 교육의 주체는 어린이, 부모, 교사이다. 4) 공간은 제 3의 교사이다. 5) 소집단 내에서의 상호작용 6) 시간의 역할과 연속성의 중요성 7) 협동과 협력 8) 아뜰리에스타와 아뜰리에 9) 기록의 힘 10) 발현적 교육과정 11) 프로젝트 9. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 10. 레지오 원칙 17가지(Introduction) 11. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교 1) 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 유사점 2) 우리의 수용자세 (1) 조직과 일과표 (2) 프로젝트 (3) 어린이들의 수많은 언어

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