해피레포트 - [교육학] 피아제의 인지적 구성주의 a+리포트 / 인지적 구성주의 (Piag

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인지적 구성주의 (Piaget 이론) 목 차 1. 구성주의 및 배경 -...

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인지적 구성주의 (Piaget 이론) 목 차 ƒ. 구성주의 및 배경 ------------------ 1 „. 인지 발달 이론 -------------------- 1 …. 교육에의 시사점 ------------------- 3 ƒ. 구성주의 및 배경 구성주의의 핵심 이론가로 추앙 받고 있는 스위스의 심리학자인 Piaget는 지식이 조직되는 과정의 분석을 통해서 인간의 사고가 발달하는 과정에 대한 이론을 제시하였다. 그의 이론은 심리학과 교육학분야에 큰 영향을 끼친 것으로, 지능과 사고과정을 포괄적으로 설명하는 대표적인 인지발달 이론이라 할 수 있다. 그는 인지 발달에 대한 연구를 60여 년간 지속적으로 추진해 왔으며, ‘발생학적 인식론(genetic epistemology)’이라는 새로운 학문영역을 창조하였다. 주로 생물학과 철학(특히 인식론)에 대한 그의 관심사로부터 출발한 그의 연구는 “지식이 어떻게 구성되어 지는가 ”와 “아동들이 어떻게 자신들의 세계를 알게 되는가 ”에 초점이 맞추어져 있다. 수년간의 연구는 Piaget로 하여금 “지적 발달은 유전적 요인과 환경적 요인의 교류에 의해 생기는 결과”라는 결론에 도달하게 하였다. 즉, 아동들이 성장하면서 끊임없이 자신의 환경과 교류하며, 이 과정에서 지식이 창조되고 재창조된다는 것이다. Piaget의 관점에서 보면, 정신적인 성숙은 그 이전에는 존재하지 않았던 새로운 정신적인 능력을 습득하는 것이며, 지적인 능력이란 개인이 주어진 환경에 효과적으로 적응할 수 있는 능력을 의미한다. 즉 인지발달을 이해하는 것은 지적인 능력이 환경과의 상호작용을 통하여 변화해가는 양상을 이해하는 것이라고 할 수 있다. Piaget는 생물학에서 유기체가 환경에 적응하기 위해서 그 구조를 발전시켜 가는 것에 주목하고, 이를 인간의 지능의 문제에 적용시켜 인간이 환경의 요구에 따라 인지구조(cog...

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