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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :[교육] 인지적 도제를 적용한 컴퓨터과 교수학습과정안.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : love 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 09.08.14 / 09.08.14 구매평가 : 
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- 컴퓨터과 교수·학습 과정안 단계학습과정교수·학습활동시간 교사학생전개 코칭...
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- 컴퓨터과 교수·학습 과정안 단계학습과정교수·학습활동시간 교사학생전개 코칭 (Coaching) ▶잘못할 수 있는 부분과 유의할 점 알아보기 ·유의할 점 몇 가지를 제시한다. -셀 나누기나 셀 합치기를 할 경우, 필요한 부분을 블록을 지정해야한다. -표를 잘못 만들었을 경우, 셀나누기나 셀합치기 기능을 활용하여 수정할 수 있다. 등. ·학생의 이해정도 확인을 위해 질문한다. ·학생이 잊어버렸거나 잘못 보았던 것을 일깨워주고 격려해준다. ·잘못 할 수 있는 부분이 무엇인지 생각해본다. ·표 만들기에 대해 잊어버렸거나 잘 모르는 내용을 교사에게 질문한다. 3`코칭은 초보자가 과제를 직접 수행하면서, 다른 초보자들과 협동적으로 학습을 진행하는 가운데 필요에 따라 전문가의 도움을 받을 수 있는 안내적 학습 기회를 제공한다. 실제 과제 수행은 전문가 모델링 과정의 관찰을 통해서는 알 수 없었던 과제의 중요한 측면에 주의를 기울일 수 있게 한다.비계 scaffolding 마련해주기▶표 만드는데 활용하기 위해 배웠던 기능 상기하기 ·글자 모양 바꾸기, 글자색 바꾸기, 음영 넣기, 문서 복사와 이동 등. ▶표를 활용한 여러 가지 문서 제시하기 ·전 시간에 배웠던 여러 가지 기능을 떠올려 본다. ·제시되는 여러 가지 문서를 보며 어떠한 기능들이 활용되었는지 생각한다.3`스캐폴딩이란 초보자가 학습한 지식과 기능을 통합적으로 활용할 수 있도록 하는 구체적 도움을 의미한다. 스캐폴딩은 도움이 꼭 필요한 경우에만 제공되고, 초보자가 과제 수행에 익숙해짐에 따라 점차적으로 감소되어, 더 이상 필요가 없는 경우에는 제공되지 않는다(Fading). 따라서, 스캐폴딩은 일시적이며 상황에 적응될 수 있는 것이 그 특징이다.본시 수업 전개안단계학습과정교수·학습활동시간 교사학생도입동기유발▶동기 유발 ·동일한 내용을 표로 작성한 것과 줄글로 작성한 것을 제시한다. -어떠한 것이 더 보기 좋고 이해하...
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