해피레포트 - [교육] 사회과 협동학습지도안(표준세안) / 사회과 협동 학습 수업의 실제 1

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사회과 협동 학습 수업의 실제 1. 수업 방법 안내 1) 모형 소개 협동...

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사회과 협동 학습 수업의 실제 ƒ. 수업 방법 안내 1) 모형 소개 협동학습은 학생들이 학습 집단에서 학습 활동을 하고 그 집단의 성적에 기초를 둔 보상과 인정을 받는 교실 상황에서의 학습 방법, 또는 학습 능력이 각기 다른 학생들이 동일한 집단 목표를 향하여 소집단에서 함께 활동하는 수업 방법이다. 협동 학습은 ‘개인을 위한 전체’, ‘전체를 위한 개인’이라는 태도를 갖게 되고, 팀 동료를 서로 격려하고 서로 도우며 서로의 성공을 돕고 학습이 부진한 동료를 위로해 주는 학습 체제라고 할 수 있다. 협동 학습 중에서 직소법은 학습할 단원을 5∼6부분으로 나누고, 5∼6명으로 구성된 집단(Jigsaw)의 각 구성원들에게 한 부분씩을 할당한다. 한 학급 내의 각 집단에서 특정 부분을 담당한 학생들이 전문가 집단(export group)을 형성하여 자신들이 담당한 내용을 토의하고 학습한 이후, 제각기 소속한 집단으로 돌아와 학습한 내용을 집단 구성원에게 가르치는 방법이다. 단계 단계 1 문제 제시 단계 학생들에게 자료를 통해 문제를 제시한다. 단계 2 개별 활동의 단계 학생들은 개별학습을 전개한다. 단계 3 전문 집단 학습의 단계 학생들은 각 주제별 전문 집단 학습을 전개한다. 단계 4 협동학습의 단계 학생들은 자기 조로 돌아와 전달 학습을 실시한다. 단계 5 종합 분석 단계 학습 과제를 종합하여 구성원 전체가 공유한다. 단계 7 평가 반성의 단계 학생들의 활동을 평가한다. „) 단원 안내 ▶대상 학년 및 교과 11학년 법과 사회 ▶해당 단원 IV. 국가 생활과 법 1. 기본권의 보장 ▶선정 이유 기분권 침해에 관한 부분은 강의식 설명식 위주의 방법으로는 주어진 교육 목표를 이루기 어렵다. 학생이 중심이 되는 수업 방법을 고려해 보아야 한다. 그 방법은 여러 가지가 있겠지만 본 수업에서는 협동 학습이 적합...

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