로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
카테고리
카테고리
카테고리
카테고리
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

[평생교육] 한국 평생교육이 나아갈 길


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :[평생교육] 한국 평생교육이 나아갈 길.hwp
문서분량 : 20 page 등록인 : report777
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.08.13 / 10.11.18
구매평가 : 다운로드수 : 16
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
디지털 전환으로 대부분의 평생교육이 온라인에서 진행되는 것에 대한 장단점은 무엇인지 서술하시오... 7 pages 2500
출대 교육3 평생교육프로그램개발 교육적 방안으로서 적절한 평생교육프로... 6 pages 4500
장애인 평생교육 관련하여 주요하게 다루어야 할 것으로 생각되는 주제를 하나 선정하고 그 이유를 설명하고 관련한 국내외 ... 7 pages 5000
현대사회에 평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가? 지식현대사회의 특성(포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위 ... 7 pages 5000
한국 평생교육이 역사에서 선도적인 평생교육실천가에 의해 시작된 교육 활동이 국가적... 7 pages 5000
보고서설명
우리나라 평생교육의 현황, 문제점, 개선방안 등에 대하여 서술하였습니다.
[참고자료] • <평생교육 요구분석> 한국교육개발원 최돈민 외 2000
• <평생교육의 문제점과 방향제시> 고정민 서강대학교 교육대학원 2001
• <평생교육 재정지원 정책에 관한 연구> 양호석 檀國大學校 敎育大學院 2000
• <일본의 평생학습정책의 전개와 실천> 한국평생교육학회 2005
• <한국 성인의 평생학습 참여 실태 연구> (주)월드 리서치 2005
• 평생교육진흥원 평생교육센터 http://www.lll.or.kr
본문일부/목차
들어가며

본문
1. 평생교육이란?

2. 평생교육의 중요성이 드러난 국제적 배경
1) 정보화 사회의 도래
2) 세계화와 지역주의의 공존
3) 초국가적 문화형성
4) 산업 환경의 변화와 지식기반사회

3. 우리나라 성인의 평생학습 참여 실태
1) 평생학습참여 희망
2) 평생학습 참여시 어려운 점
3) 교육비 부담주체
4) 교육 만족도
5) 평생학습 결과 인정
6) 우리나라 성인의 평생학습 참여율

4. 우리나라 평생교육의 실태
1) 평생교육 참여 교육기관
2) 평생교육 참여 프로그램

5. 일본의 지역평생교육 실천사례
1) 지역 아동 교실 추진 사업(2004년~2006년)
2) 사회교육활성화 21세기 플랜(2004년 ~ 2008년)
3) 여성의 커리어 형성 지원 플랜(2004년 ~ 2006년)
4) 생애학습 분야의 NPO 지원사업(2004)

6. 우리나라 평생교육이 나아갈 길
1) 성인교육 참여율 제고와 교육 참여 유인체제 구축
2) 평생교육 정보화와 평생학습 상담체제 구축
3) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
5) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
6) 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
7) 비영리 성인교육기관도 마케팅기법을 도입해야 한다.

7. 평생교육 학습영역에 대한 개편안

참고자료
연관검색어
평생교육

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷