해피레포트 - [교육과정 및 교육평가] [교육과정 및 교육평가] 전체 요약

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육과정 및 교육평가.hwp 문서분량 : 22 page 등록인 : ceeport 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.08.12 / 09.08.12 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
본문내용 1.교육과정의 개념 교육의 과정에서 그 목적(목표)을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하 여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획 2. 교육과정의 유형 가. 교과중심 교육과정 (1) 관련교육 철학: 전통철학 (내용중심 교육과정) (2) 개념: 지식의 체계를 존중하는 것, 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재 (3) 특징  문화유산의 전달이 주된 교육 내용  교사 중심의 교육과정  설명 위주의 교수법을 요구  제한된 교과영역 안에서만 학습활동이 이루어짐  지식과 기능 신장에 중점을 둠 (4) 장점  문화유산의 전달에 가장 알맞음  체계적이고 조직적인 지식전달에 좋음  평가 및 측정이 용이  중앙집권적 통제가 쉬움  입시지도에 도움이 됨  간명하고 알기 쉬움 (5) 단점  학생들의 흥미, 능력 필요가 무시당할 염려가 있음  단편적인 지식의 주입이 되기 쉬움  경쟁심을 조장하고 비실용적인 지식을 획득할 우려가 있음  수동적인 학습태도를 형성하기 쉬움  고등정신기능 (비판력, 창의력, 사고력 등) 함양이 어려움  현대의 사회문제와 유리됨  학습내용이나 학습경험의 조직배열이 비능률적 [이용대상]

본문일부/목차
목차 1.교육과정의 개념 2. 교육과정의 유형 가. 교과중심 교육과정 나. 경험중심 교육과정 ※ 교육과정의 유형 가. 학문중심 교육과정 나. 인간중심 교육과정 다. 사회 재건중심 교육과정 ※ 교육과정의 유형 가. 잠재적 교육과정 ※ 교육과정의 유형 가. 영교육과정 (Null Curriculum) ※ 교육과정의 철학적 기초 가. 진보주의 나. 본질주의 다. 항존주의 라. 재건주의 마. 실존주의 ※ 교육과정의 사회적 기초 1. 개념 2. 교육사회학의 기능이론 3. 교육사회학의 갈등이론 4. 사회변화와 교육 ※ 교육과정의 심리학적 기초 ※ 교육과정 개발 및 설계 ※ 교육평가의 유형 평가기준에 따라 임의평가, 절대평가, 상대평가 수업과정 단계에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가 ※ 교육평가의 일반적 절차 ※ 검사개발과 문항유형 ※ 평가도구의 양호도

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