청소년 우울의 원인연구
목차. 연구목적
. 사회 체계적 관점에서 본 우울
. 연구분석틀
1). 연구모형
(1) 종속변수
(2) 독립변수
2). 연구질문 및 가설설정. 연구대상
. 조사분석방
. 연구목적
사회체계 안에서의 상호작용의 결과로 발생하는 청소년 우울에 영향을 미치는 심리사회적 요인은 무엇이며, 영향력은 어느 정도인지 분석하여 우울과의 관계를 규명함으로써 청소년의 우울의 원인을 파악하고자 한다. 이를 통해 청소년의 우울을 예방하고 효과적인 방안을 모색하고자 함이다.
이를 위해 청소년의 우울에 영향을 주는 요인으로 국내외의 선행연구 결과에서 지속적으로 보고되고 있는 스트레스, 자아존중감, 사회적 지지를 중요한 심리사회적 요인으로 선정하고, 세 요인을 종합적으로 다룸으로써 기존의 선행연구에서 우울과 개별적인 관계를 밝힌 심리사회적 요인들 간의 종합적인 영향력의 차이를 살펴보고자 한다.
또한 청소년이 속한 환경 안에서의 구체적인 심리사회적 요인들의 근원을 살펴보기 위해 스트레스는 가족관련 스트레스, 학업관련 스트레스, 교사관련 스트레스, 친구관련 스트레스, 신체관련 스트레스로 분류하며, 자아존중감은 사회적 자아존중감, 가정에서의 자아존중감, 학교에서의 자아존중감으로 분류하며, 사회적 지지는 가족지지, 친구지지, 교사지지로 분류하여 우울과의 관계를 살펴보고자 한다. 이와 더불어 성별과 연령에 따라 우울에 영향을 미치는 심리사회적 요인간의 차이가 있는지를 살펴봄으로써 성별과 연령을 고려한 개입방법의 차이를 살펴보고자 한다. 이와 같은 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다.
첫째, 일반 청소년의 스트레스, 자아존중감, 사회적지지 및 우울의 전반적인 수준을 살펴본다.
둘째, 청소년 우울의 세 가지 요인, 즉 스트레스요인, 자아존중감 요인, 사회적 지지요인이 청소년 우울에 미치는 개별적...
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