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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :교실위기의 원인과 대안방안.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : lbh313 문서뷰어 : 
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- 교실 위기의 원인과 대안방안 목차 Ⅰ．서 론 Ⅱ．본 론 １．우리나라 학교교육의 현황 ２．학교 붕괴의 원인들 ３．교실의 위기에 대한 개선방안 Ⅲ．결 론 Ⅰ．서 론 `교실수업이 어렵다`, `학생들 보기가 두렵다`라고 호소하는 교사들이 이전에 비하여 부쩍 늘었다.80년대부터 시작되던 교실위기는 90년대 들어 간헐적으로 보였던 `교실붕괴 현상`이 최근에는 거의 모든 학교로 확산되고 있는 느낌이다. 때맞추어 신문, 방송에서도 이 문제를 앞 다투어 다룸으로써 교육의 위기는 이제 전 국민적 걱정거리가 되고 있다. 수업에는 관심이 없이 시간 때우기에만 여념이 없는 아이들, 아이들에 둘러싸여 소외된 교사, 그래서 `교사와 학생, 번갈아가며 시계를 쳐다본다. 제발 종이여, 땡땡땡 쳐라, 쳐!` (국어교사 김혜련 `학교종이 땡땡땡`) 라는 작가의 표현은 현재 우리 교실의 현주소의 심각성 그 자체이다. 오늘날 학교현장에선 수업을 위한 기본질서가 무너지고 학생과 학부모의 거센 항의에 교사의 안전마저 위협받고 있는게 현실이며 그것에 대한 우려가 높다. 또한 공교육에 대한 불신은 사교육 팽창으로 이어지고 있음은 분명한 사실이다． 공교육에 대한 회의가 심화되고 있는 이때, 교육위기의 원인을 진단하고 그 대안을 모색해야한다． Ⅱ．본 론 １．우리나라 학교교육의 현황 우리나라는 학교교육은 사실상 입시위주의 교육이라고 생각해도 무방하다．그렇기에 최근 우리나라 학교교육에 대해 비판이 무성하다. 과거의 논의가 학교교육의 한 단면만을 꼬집는데 그쳤다면 최근에는 학교교육이 ‘무너지고 있다’거나 심지어 ‘무너졌다’고 표현하는 등 문제를 바라보는 시각의 강도가 근본적으로 다르다는 데 주목할 필요가 있다． 교육위기 현상은 학급붕괴, 학력저하, 교육이민, 사교육으로의 탈출 등으로 나타나고 있다. 교육위기는 바로 공교육의 위기를 말한다고 할 수 있다． 공교육 공동화 현상 속에서 사교육은 더욱 번창하고 있다. 교육위기는 먼저 교실에서 정상...
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