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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :공교육 정상화를 위한 새로운 모델.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : lbh313 문서뷰어 : 
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- 공교육 정상화를 위한 새로운 모델 - 개방형 자율학교 Ⅰ. 연구의 필요성과 목적 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적과 연구문제 3. 용어의 정의 Ⅱ. 여러나라의 사례 분석 1. 미국의 Charter School 2. 프랑스 LYCEE DE AUTOGERE DE PARIS 3. 영국의 Academy School Ⅲ. 개방형 자율학교 운영 1. 개방형 자율학교의 추진 배경 과 목적 2. 개방형 자율학교의 세부 추진 방안 3. 개방형 자율학교가 지향하는 전인교육 Ⅳ. 결론 Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 ƒ. 연구의 필요성 우리나라 학교교육은 학생들의 다양한 측면들을 계발하여 그들이 한 인간의 주체로서 가족, 이웃과 사회의 한 구성원으로서 더불어 살아가며 자아실현을 할 수 있는 전인교육으로서 기능을 다하지 못하고 오직 상급학교 진학을 위한 단순 암기 전달식의 입시 교육에 치우쳐져 있다. 또한 청소년 시기에 긍정적인 자아정체성을 확립하는데 중요한 영향을 줄 수 있는 인성교육은 입시교육에 밀려 정상적으로 이루어지는 학교가 적은 것이 현재 고등학교 교육의 현실이다. 이와같이 입시교육에 치중하다보니 선행학습이 강조되어 사교육에 의존하는 경우가 심화되게 되었으며, 올해 1분기의 우리국민이 사교육에 투자한 경비는 3조원에 이른다고 한다. 이러한 사교육 경비는 가정경제에 커다란 부담이 되어 사교육이 심각한 사회문제가 되어가고 있는 실정이다. 또한 학생들이 사교육에 의존도가 높아 학원에서 늦은 시간까지 수업을 받음으로서 공교육인 학교교육에는 소홀하게 되고 심지어 학교수업시간에는 엎어져서 잠을 자는 학생들이 많아져 공교육이 무너지고 있다는 위기의식을 인식하게 되었다. 이러한 시점에서 공교육 정상화를 위해 현재 교육과학부에서...
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