해피레포트 - [교육학] 교육의 심리학적 기초 정리요약

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[교육학]교육의_심리학적_기초_발표.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : love 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.06.18 / 09.06.18 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
교육심리에 대한 핵심 요약 자료 입니다. 공부하시는 분들께 도움이 될거라 생각합니다. 발표용으로도 적합합니다.

본문일부/목차
1절 인간의 이해 2절 인간발달의 이해 제3절.학습자의이해 교육의 심리학적 기초 1절 인간의 이해 1.신경생리학적 접근 -인간을 생리학적 관점에서 이해 -신경계, 내분비계, 면역체계, 뇌의 기능등에 관한 연구결과를 인간행동과 관련지어 연구 2.정신분석학적 접근 -프로이드 (S.freud) : 인간의 마음을 연구하려면 의식이 아니라 무의식의 세계를 연구해야 한다고 주장 -리비도 : 모든 에너지의 바탕 -시간적 : 구강기 -> 항문기 -> 남근기 -> 잠복기 -> 생식기 -공간적 : 이드(본능, 원초아), 이고(자아), 슈퍼이고(초자아) 3.행동주의적 접근 -객관적으로 관찰 가능한 행동을 심리학의 연구대상으로 해야 한다고 주장 -모든 행동은 경험과 관찰에 의해 학습된 결과 -교욱에 많은 영향 -인간을 환경에 수동적으로 반응하는 존재로 가정하기 때문에 인간의 능동적 주체성을 과소평가하였다는 비판 -왓슨, 스키너 4.인지적접근 -정보를 선택, 부호화하여 지식을 재구성하는 능동적 존재로 이해 <중략> ⑤ 창의적인 사고를 자극한다. 3. 동기 1)동기의 의미 -동기란 행동을 유발시키고 행동의 방향을 제시하며 유지시키는 내적 상태를 의미한다. 2)동기의 이론 ①욕구위계설 매슬로우는 인간은 내적 욕구를 가지고 태어나며 이러한 욕구를 충족하기 위해 노력한다고 하였고, 하위단계의 욕구가 충분히 충족되어야 다음 단계의 욕구 강도가 강해지며 궁극적으로 자아실현에까지 이르게 된다고 주장하였다. (결핍욕구와 성장욕구로 분류) ·결핍욕구: 긴장을 유발시켜 평형을 복구하려는 힘을 갖고 있고 충족되면 안도감과 포만감을 갖는다. -생리적 욕구: 가장 기본적이고 강한 욕구로 음식물, 물, 산소, 성, 수면 등의 욕구 -안전욕구: 확실성, 예측성, 안전을 보장받고 싶어하는 욕구 -사랑과 소속의 욕구: 타인과 애정적 관계를 맺고 어떤 준거집단에 소속하고 싶은 욕구 -자존의 욕구: 자기존중과 중요한 타인으로부터 존중을 받고자 하는 욕구 ·성장욕구: 충족되더라도 더 많은 것을 성취하고 나아가고자 하는 욕구 -지적욕구: 지속적으로 지적 호기심을 갖고 지적 탐구를 하고자 하는 욕구 -심미적 욕구: 완벽한 것, 진실한 것, 정의로운 것을 추구하고자 하는 욕구 <중략>

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