1. 서론
“지금 공부하면 남편 직장이 바뀐다.”, “지금 공부하면 아내 얼굴이 달라진다.”, 이 둘은 어느 남자고등학교와 여고 교실에 걸어졌던 ‘급훈’이다. 급훈(級訓)이란, 말 그대로 학급이 공동으로 목표로 하고, 이것을 위해 매진하는 가르침으로 생각하면 된다. 그런데 그 가르침이란 게 고작 장래의 남편 직장 혹은 아내의 얼굴에 머물러 버리는가? 어쩌면 우습기도 한 이 급훈들이 오늘날 우리 교육의 자화상을 드러내주진 않을까?
예로부터 배움이라는 것 그리고 학문이라는 것은 매우 고상하고 품위 있는 것이라고 여겨졌다. 그래서 공부하는 사람들을 ‘선비’라고 부르며 존경했던 것이다. 그런데 저 급훈에서 볼 수 있듯이 지금의 교육은 예전과는 정반대로 굴러가는 듯하다. 교육의 목표가 고차원적이며 이타적인 것에 있는 게 아니라, 단지 경제적 안정이나 외모를 추구하는 하급한 것이 되고 만 것이다. 뿐만 아니다. 공부의 목적을 오직 이기적 욕구의 충족(경제력, 아내의 외모)에 머물게 함으로써
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