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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :프랑스의 유아 교육 역사.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : lspeirs 문서뷰어 : 
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- 프랑스의 유아 교육 역사 프랑스 유아교육의 역사적 배경은 18세기 말부터 시작된, 탁아소 형태인 1771년 오베린(J.Oberlin) 목사가 만든 뜨개질 학교가 프랑스 유치원의 기원으로 볼 수 있다. 프랑스의 유아교육 목적은 유아들로 하여금 인성을 형성하고 학교와 인생에서 성공할 수 있는 가장 좋은 기회를 유아의 모든 가능성을 개발하는 것이다. 창립 당시부터 사회생활에 대한 교육, 초등학교 교육을 준비하기 위한 신체적, 지적 적합성, 개인의 다양한 표현법의 접근과 자연스런 신체적 발달을 도모하는데 두고 있다. 프랑스 유아교육의 특성은 인간의 기본자세를 가르치는 인성교육이 강조된다. 전인적인 성장을 돕도록 교육과정이 구성되어 있으며 교육의 궁극적 목적이 프랑스의 국시에 명시된 대로 자유, 평등, 박애 정신을 어릴 때부터 개발시켜 주는데 있다. 프랑스의 유아교육은 연령으로 구분되어 있다. 0∼3세까지의 유아의 보호와 교육은 보육시설에서 담당하며 사회부가 관장하고, 3∼5세 유아는 유치원을 비롯한 교육기관에서 담당하며 교육부가 관할함으로써 해당 유아를 위한 교육과 보호를 통합한 서비스를 제공할 수 있도록 하였으나, 부모나 유아는 자신의 요구와 특성에 맞는 적합한 유아교육기관을 선택할 수 있다. 최근 3~5세 유아들의 취원율은 100%이며, 유치원 교육이 의무교육은 아니지만 무상으로 제공되고 있으므로 모든 유아들이 교육의 수혜자들이다. 프랑스의 유치원 교육과정은 교육부가 교육목표와 유치원에 실시할 활동의 영역과 활동을 조직하고 실시되는 방법을 제시하고 있다. 프랑스 유치원의 세 가지 역할은 교육, 초등학교 준비교육, 보호하는 곳으로 유치원 교육은 의무교육이 아니라 무상교육이다. 유치원의 구성원에서 원장은 5년 이상의 교사 경력이 필요하며 장학관, 교육자문위원, 교육대학 교수, 원장 등으로 구성된 평가자들 앞에서 자격시험을 치루어야 한다. 교사는 교육대학을 졸업하고 교사 자격시험에 합격해야 한다. 교사는 하루에 오전, 오후 3시간씩 6시간을 근무하며, 일...
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