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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :한국 교육의 역사와 문제.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : lspeirs 문서뷰어 : 
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- ▣ 차 례 ▣ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ⅰ. 연도별 대학입시 방법과 문제점의 변천사 1) 해방후 가장 먼저 등장한 입시제도는 대학별 단독시험(1945∼53). 2)국가연합고사, 대학별고사 병행제 (1954) 3)대학별 단독시험, 무시험 전형 병행제 (1955-1961) 4)대입국가고사제 (1962-1963) 5)대학별 단독시험제 (1964-1968) 6)대입예비고사, 대학별 본고사제 (1969-1980) 7)대입예비고사, 고교내신제 (1981) 8)대입학력고사, 고교내신 병행제 (1982-1985) 9)대입학력고사, 고교내신, 논술고사 병행제 (1986-1987) 10)대입학력고사, 고교내신, 면접고사 병행제 (1988-1993) 11)대학수학능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제 (1994-2000) 12)제7차 교육과정(2000- 2007) 13)제 8차 교육과정(2008- ) ⅱ.대학입시제도의 종류 1) 대학별 단독시험제 2) 대학입학자격 국가고시제 3) 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제 4)대학입학 학력고사와 고교내신제 ⅲ. 가장 이상적인 대학입시제도 Ⅲ. 결론 reference Ⅰ. 서론 나는 한국의 전형적인 학생으로서 12년의 교육과정을 마치고, 올해 대학에 입학한 신입생이다. 첫 번재로 7차 교육과정을 밟고 대학에 입학하게 되었다. 한국이라는 나라만큼 교육에 대한 관심이 지대한 나라도 없을 것이다. 우리 어머니들을 보면 잘 알 수 있을 것이다. 또한 교육을 받는 학생들뿐만 아니라 교육에 전혀 문외한인 이들조차 교육에 대한 관심을 나타내니 말이다. 실제로 대학입시고사가 치뤄지는 날이면 직장인들의 출근시간부터 지하철 배차시간까지 조정이 될 정도로 전국이 들썩이고, 시험이 시작되는 시간에는 공항의 비행기조차 이, 착륙이 금지된다. ‘수험생이 자신이 원하는 대학엘 가기 ...
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