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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :영유아 보육, 교육 프로그램.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : lspeirs 문서뷰어 : 
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- 영유아 보육, 교육 프로그램 목차 Ⅰ. 영유아 보육·교육 프로그램의 배경 기초이론 - 성숙주의·행동주의·구성주의 이론 1. 이론의 배경 (1) 이론적 배경 (2) 아동발달에 관한 성숙주의의 기본 전제 2. 영유아 보육·교육 이론 3. 영유아 보육·교육 프로그램 Ⅱ. 외국의 영유아 보육·교육 프로그램 프뢰벨 유아교육 프로그램 1. 프뢰벨의 이론적 배경 1) 프뢰벨의 유년시절 2) 페스탈로치와의 만남 3) 아동에 대한 관심 4) 유치원 창시 5) 프뢰벨의 교육철학 2. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제 3. 프뢰벨 유아교육의 교구재료 4. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정 1) 교육목표 및 원리 2) 교육내용 및 활동 3) 일과 구성 4) 활동구성 5) 교사의 역할 6) 부모 및 지역사회와의 연계 5. 한국 현장에서 프뢰벨 유아교육 프로그램 적용의 문제 몬테소리 프로그램 1. 몬테소리 프로그램의 배경 2. 몬테소리 프로그램의 기본 전제 1) 아동발달관 2) 영유아 발달기제 3) 교육관 3. 몬테소리 프로그램의 교육과정 1) 교육목표 2) 교육내용 및 활동 3) 몬테소리 교육 준비 4) 환경 구성 5) 교사의 역할 6) 평가 4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점 1) 적용 2) 문제점 프뢰벨과 몬테소리 1. 공통점 2. 차이점 3. 교육계에 주는 시사점 Ⅰ. 영유아 보육·교육 프로그램의 배경 기초이론 - 성숙주의·행동주의·구성주의 이론 ƒ. 이론의 배경 성숙주의 · 아동발달이 이미 정해져 있는 내용과 순서에 따라 일어나는 과정 · 연령에 따른 성숙과정에서 자연스럽게 지식 습득하여 교육이 이루어짐. · 대표학자 - 게젤(Arnold...
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