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[사범교육] 시각장애아 교육 / 시각장애아 교육 1. 학습 환경의 조성 ▼일반학급 교사들을


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :시각장애아 교육.hwp
문서분량 : 17 page 등록인 : lspeirs
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.05.18 / 09.05.18
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시각장애아 교육 1. 학습 환경의 조성 ▼일반학급 교사들을 위한 지침 ①...
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시각장애아 교육 ƒ. 학습 환경의 조성 ▼일반학급 교사들을 위한 지침 ① 점자타자기나 기타의 학습도구들을 놓을 수 있도록 책상이 충분히 넓어야 한다. ② 독서대나 책상 표면의 각도 조절이 가능한 책상들을 이용하면 책을 가깝게 하고 보아야 하는 학생의 자세를 좋게 유지해줄 수 있다. ③ 저시력(또는 약시)아동이 조명이 반사되는 위치에 앉지 않도록 한다. ④ 교수자료를 크게 확대 복사하여 준다. ⑤ 교실이 익숙해질 때까지 탐색할 수 있도록 한다. ※시각장애학생의 경우 자기 주변의 환경을 올바로 인식하는 방향성과 안전하게 혼자 다닐 수 있는 이동성은 매우 중요하다. ▼교사로서 아동의 방향성과 이동성 훈련을 도울 수 있는 방법 Crain과 howard(1981) ① 불필요한 장애물을 없애고, 이동식 스크린 등의 일시적인 장애물로 인한 교실의 변화를 학생에게 알려준다. ② 문을 완전히 닫거나 열어놓아서 반쯤 열려진 문에 학생이 부딪칠 가능성을 없앤다. ③ 처음에는 친구와 함께 화장실, 도서실, 체육실 등 자주 가는 곳을 다니며 가는 길과 표지들을 익히도록 하고, 익숙해질 때까지 자유롭게 다녀보도록 한다. ④ 혼자서 다닐 수 있는 능력이 생기면 친구에게 의존하는 일을 줄여가도록 한다. ▼학교의 시설·설비 시설 색채, 음향, 조명, 각종 장애물, 위험물, 공중전화, 계단과 엘리베이터, 현관, 복도, 목욕 탕, 점자블럭 및 렌드레일 등이 고려 맹학교의 입지조건 통학, 보건, 관리, 보안, 도시근교를 고려 교지 선정 교사, 실내 체육관, 운동장, 수영장, 보행 훈련장 기숙사 등이 포함 시실·설비 맹아, 약시아 모두에게 적합한 환경을 배려하며, 세면, 시설, 건물의 배치 등에 유의 교실 내부의 설계 비치 관리실, 보통교실, 특별교실, 유치부의 시설을 갖추어야 한다.보통교실 맹아동과 약시아동 모두에게 편리하도록 하고, 조명, 게시판, 서견대, 보관함, 관찰대 등 을 배치특별교실 시청각교육실, 음악실, 실험실, 이료...
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